IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Tiết 1.
Tiết 1.
HĐ CỦA GIÁO VIấN HĐ CỦA HỌC SINH
- Nờu cõu hỏi ( trong bài 1) để KT
- Gọi HS trả lời - GV nhận xột
“Bài trước cụ và cỏc em đĩ thấy được tỡnh yờu bao la của Bỏc Hồđối với thiếu nhi và sự kớnh trọng của thiếu nhi đối với bỏc. Hụmnay, qua cõu chuyện “Chiếc vũng bạc”, cỏc em sẽ cũn thấy những tớnh cỏch đỏng kớnh khỏc của Bỏc, vị lĩnh tụ muụn vàn kớnh yờu của dõn tộc ta”.
+ Giỏo viờn kể chuyện “Chiếc vũng bạc”. + Yờu cầu 1 2 học sinh kể hoặc đọc lại.
+Chia lớp thành 6 nhúm và yờu cầu thảo luận theo cỏc cõu hỏi sau:
1. Bỏc Hồ đĩ làm gỡ khi gặp lại em bộ sau hai năm đi xa. Việc làm đú thể hiện điều gỡ? 2. Em bộ và mọi người cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bỏc?
3. Em rỳt ra được bài học gỡ qua cõu chuyện trờn?
+ Yờu cầu học sinh đại diện của cỏc nhúm phỏt biểu ý kiến thảo luận của nhúm mỡnh. Hỏi cả lớp:
1. Thế nào là giữ lời hứa?
2. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đỏnh giỏ, nhận xột như thế nào? + Nhận xột, tổng hợp cỏc ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận:
“Tuy bận nhiều cụng việc, dự qua thời gian dài nhưng Bỏc Hồ vẫn khụng quờn lời
- Trả lời
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe. + 12 học sinh đọc lại truyện. + Lớp chia thành 6 nhúm, cử nhúm trưởng và tiến hành thảo luận.
Cõu trả lời đỳng.
1. Khi gặp lại em bộ sau hai năm đi xa, Bỏc vẫn nhớ và trao cho em chiếc vũng bạc. Việc làm đú thể hiện bỏc là người giữ đỳng lời hứa
2. Em bộ và mọi người rất xuỏc động trước việc làm đú của Bỏc.
3. Qua cõu chuyện, em rỳt ra bài học là: Cần luụn luụn giữ đỳng lời hứa với mọi người. + Đại diện nhúm trả lời, với hai cõu 1&2, nếu cỏc đội trả lời sau cú cõu trả lời giống đội trước thỡ khụng cần nhắc nhiều.
hứa với em bộ. Việc làm đú của Bỏc khiến mọi người rất cảm động và kớnh phục”. + Chia lớp thành 4 nhúm, phỏt cho mỗi nhúm 1 phiếu giao việc và yờu cầu thảo luận theo nội dung của phiếu. “Theo em việc làm của cỏc bạn trong mỗi tỡnh huống sau là đỳng hay sai? Vỡ sao?
Minh hẹn 8 giờ tối sẽ sang giỳp Nam học bài, khi Minh chuẩn bị đi thỡ trờn tivi chiếu phim hoạt hỡnh rất hay. Minh ngồi lại xem hết phim rồi mới sang nhà nam làm Nam phải đợi đến 8 giờ rưỡi.
2. Thanh muợn vở của bạn về chộp bài và hứa ngày mai sẽ mang trả, sỏng hụm sau vỡ vội đi học nờn Thanh đĩ quờn vở của bạn ở nhà.
3. Lan hẹn sang nhà bạn để làm bài thủ cụng nhưng Lan bị đau bụng. Lan gọi điện thoại đến nhà bạn, núi rừ lý do và xin lỗi ban.
4. Linh hứa rủ cỏc bạn đến nhà mỡnh chơi vào sỏng ngày chủ nhật, sỏng hụm đú, anh họ của Linh đến chơi và rủ Linh đi cụng viờn. Linh quờn mất lời hứa của mỡnh với cỏc bạn. Cỏc bạn đến nhà nhưng khụng gặp Linh.
+ Nhận xột, kết luận về cỏc cõu trả lời của cỏc nhúm
Hỏi cả lớp
1. Giữ lời hứa thể hiện điều gỡ?
2. Khi khụng thực hiện được lời hứa, ta cần phải làm gỡ?
Kết luận: cần phải giữ lời hứa vỡ giữ lời hứa thể hiện sự tự trọng và tụn trong người khỏc. Khi vỡ một lý do nào đú mà khụng thực hiện được lời hứa, cần phải núi rừ lý do và xin lỗi họ càng sớm càng tốt.
+ Y.cầu hs liờn hệ bản thõn theo định hướng: - Em đĩ hứa với ai, điều gỡ?
- Kết quả của lời hứa đú như thế nào? - Thỏi độ của người đú ra sao?
- Em nghĩ gỡ về việc làm của mỡnh?
+ Yờu cầu h.sinh khỏc nhận xột về việc làm của cỏc bạn, đỳng hay chưa đỳng, tại sao?
1. Giữ lời hứa là thực hiện đỳng những điều mà mỡnh đĩ núi với người khỏc.
2. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh tụn trọng, yờu quớ, tin cậy
+ 12 học sinh nhắc lại phần kết luận. + Lớp chia thành 4 nhúm, mỗi nhúm cử nhúm trưởng và tiến hành thảo luận tỡnh huống theo phiếu được giao.
+ Đại diện cỏc nhúm trả lời. 1. Hành động của minh là sai. Minh hẹn sang nhà Nam thỡ cần phải sang đỳng giờ để Nam khụng phải đợi, mất thời gian. 2. Thanh làm như thế là khụng đỳng, bạn của Thanh sẽ khụng cú vở để chộp bài. Việc làm của Thanh đĩ ảnh hưởng đến việc học tập của bạn.
3. Lan làm thế là đỳng, biết mỡnh khụng thể làm được, Lan đĩ chủ động gọi điện, xin lỗi và bỏo cho bạn để bạn khụng phải đợi chờ, mất thời gian.
4. Linh làm thế là khụng đỳng bởi vỡ khi cỏc bạn đến chơi khụng gặp Linh, cỏc bạn cú thể bực mỡnh vỡ như vậy là nhỡ cụng, nhỡ việc và mất thời gian vụ ớch.
+ 45 học sinh trả lời.
1. Giữ lời hứa thể hiện sự lịch sự, tụn trọng người khỏc và tụn trọng chớnh mỡnh.
2. Khi khụng thực hiện được lời hứa, cần xin lỗi và bỏo sớm cho người đú.
+ 1 học sinh nhắc lại.
+ 34 học sinh tự liờn hệ bản thõn và kể lại cõu chuyện, việc
+ Nhận xột, tuyờn dương những em đĩ biết giữ đỳng lời hứa, nhắc nhỡ những em cũn chưa biết giữ đỳng lời hứa.
- Nhận xột giờ học
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh về nhà sưu tầm những cõu ca dao, tục ngữ, những cõu chuyện núi về việc giữ lời hứa.
làm của mỡnh.
- Hs ghi nhớ.
------
Đạo đức lớp 2:
BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) I . Mục tiờu.
- Biết khi cú lỗi thỡ nờn nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
- Rốn kĩ năng thực hành đỳng việc sửa chữa lỗi lầm. - Giỏo dục học sinh cú tớnh dũng cảm, trung thực.
II. Đồ dựng dạy học:
GV : Phiếu học tập, dụng cụ sắm vai. HS : Vở bài tập
III. Cỏc hoạt động dạy học. 1. Ổn định:Hỏt
2. Kiểm tra bài cũ:
- Muốn học tập sinh hoạt đỳng giờ chỳng ta cần phải làm gỡ ? - Kiểm tra VBT.
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi”
b/ Cỏc hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu, phõn tớch truyện
Cỏi bỡnh hoa.
- GV kể chuyện và nờu cõu hỏi.
- Nhận xột kết luận : Biết nhận lỗi và sữa
lỗi giỳp em mau tiến bộ.
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thỏi độ.
- GV nờu lần lượt từng tỡnh huống
- Nhận xột kết luận: Biết nhận và sửa lỗi giỳp em mau tiến bộ và được mọi người yờu
- Thảo luận nhúm đụi, trả lời cõu hỏi.
- Hs bày tỏ ý kiến tỏn thành hay khụng tỏn thành.
mến.
4.Củng cố:
- Vỡ sao cần nhận và sữa lỗi khi cú lỗi? - GV nhận xột.