II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
2.Bài cũ Cơ quan tiờu húa.
- Chỉ và núi lại về đường đi của thức ăn trong ống tiờu húa trờn sơ đồ.
- Chỉ và núi lại tờn cỏc cơ quan tiờu húa.
- GV nhận xột.
3. Bài mới
a/. Khỏm phỏ:
- Đưa ra mụ hỡnh cơ quan tiờu húa.
- Mời một số HS lờn bảng chỉ trờn mụ hỡnh theo yờu cầu.
- GV Y/C HS quan sỏt và trả lời
- GV cho HS TL nhúm
- Y/C HS nhận nhiệm vụ: quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4 cho HS quan sỏt ống mỏu và TL theo cõu hỏi sau
+ Bạn đĩ bị đứt tay trầy da bao giờ chưa? Bạn thấy gỡ ở vết thương?
+ Theo bạn, khi mỏu mới bị chảy ra là chất lỏng hay đặc? + Quan sỏt hỡnh 2, mỏu chia làm mấy phần? Là những phần nào?
+ Quan sỏt hỡnh 3 bạn thấy huyết cầu đỏ hỡnh dạng ntn? Nú cú chứa chức năng gỡ? + Cơ quan vận chuyển mỏu đi khắp cơ thể cú tờn là gỡ?
- GVcho HS làm việc trước lớp + Gọi đại diện trỡnh bày kết quả?
GVchốt ý kiến đỳng và bổ sung: Ngồi huyết cầu đỏ cũn cú loại huyết cầu khỏc như huyết cầu trắng. Huyết cầu trắng tiờu diệt vi trựng xõm nhập vào cơ thể giỳp cơ thể phũng chống bệnh tật
- GV Y/C HS quan sỏt sgk, kể tờn cỏc bộ phận của cơ quan tuần hồn
- Y/C HS trả lời nhúm đụi - GV đưa 1 số cõu hỏi để HS hỏi bạn: + Chỉ tờn hỡnh vẽ đõu là tim đõu là mạch mỏu + Chỉ vị trớ của tim trờn lồng ngực mỡnh? - Gọi HS lờn trỡnh bày trờn
Từ đú dẫn vào bài học mới.
b/.Kết nối
Hoạt động 1: Sự tiờu húa thức
ăn ở miệng và dạ dày. ĐDDH: Một gúi kẹo mềm Bước 1: Hoạt động cặp đụi
- GV phỏt cho mỗi HS 1 chiếc kẹo và yờu cầu:
+ HS nhai kĩ kẹo ở trong miệng rồi mới nuốt. Sau đú cựng thảo luận nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gỡ?
+ Vào đến dạ dày thức ăn được tiờu húa ntn?
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV yờu cầu cỏc nhúm tham khảo thờm thụng tin trong SGK. - GV bổ sung ý kiến của HS và kết luận:
+ Ở miệng, thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và được nuốt xuống thực quản rồi vào dạ dày.
+Ở dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn nhờ sự co búp của dạ dày và 1 phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng.
Hoạt động 2: Sự tiờu húa thức
ăn ở ruột non và ruột già. ĐDDH: Bảng cài: Bài học. - Yờu cầu HS đọc phần thụng tin núi về sự tiờu húa thức ăn ở ruột non, ruột già.
- Đặt cõu hỏi cho cả lớp:
+ Vào đến ruột non thức ăn được biến đổi thành gỡ?
+ Phần chất bổ cú trong thức ăn được đưa đi đõu? Để làm gỡ? + Phần chất bĩ cú trong thức ăn được đưa đi đõu?
bảng
- KL: Cơ quan tuần hồn gồm những bộ phận nào?
* GV hướng dẫn HS chơi trũ chơi:
- GV núi tờn trũ chơi, hướng dẫn HS chơi
- Yờu cầu HS thực hiện trũ chơi
- Yờu cầu HS nhận xột đội thắng cuộc
- GV nhận xột, tuyờn dương - GV hướng dẫn HS nờu kết luận của bài
+ Chức năng của mạch mỏu ra sao?
+ Mỏu cú chức năng gỡ?
4. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài sau
+ Sau đú chất bĩ được biến đổi thành gỡ? Được đưa đi đõu? c/. Thực hành
Hoạt động 3: Liờn hệ thực tế ĐDDH: bảng cài: Chia 2: Điều nờn, khụng nờn.
- Đặt vấn đề: Chỳng ta nờn làm gỡ và khụng nờn làm gỡ để giỳp cho sự tiờu húa được dễ dàng? - GV nhắc nhở HS hằng ngày nờn thực hiện những điều đĩ học: ăn chậm, nhai kĩ, khụng nờn nụ đựa, chạy nhảy sau khi ăn no; đi đại tiện hằng ngày.
4. Củng cố – Dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
Chuẩn bị: An uống đầy đủ: GV dặn HS về nhà sưu tầm tranh ảnh hoặc cỏc con giống về thức ăn, nước uống thường dựng.
------
TUẦN 4
Ngày soạn:25/9/2016 Ngày dạy: 27/9/2016 Mĩ thuật lớp 1:
I. MỤC TIấU:
- Nhận ra và nờu được màu sắc của cỏc sự vật trong tự nhiờn và cỏc đồ vật xung quanh.
- Nhận biết được ba màu chớnh: đỏ, vàng, lam - Biết cỏch sử dụng mà sắc để vẽ theo ý thớch.
- Giới thiệu, nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC TỔ CHỨC:
1. Phương Phỏp:
- Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
2. Hỡnh thức tổ chức:
- Hoạt động cỏ nhõn, nhúm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. Giỏo viờn:
- Sỏch học mĩ thuật 1.
- Cỏc hỡnh ảnh thiờn nhiờn cú màu sắc đẹp. - Hỡnh hướng dẫn cỏch vẽ.
- Cỏc bài vẽ màu cả thiếu nhi.
2. Học sinh:
- Sỏch học mĩ thuật 1.
- Màu vẽ, giấy vẽ, bỳt chỡ,...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
* Khởi động: GV tổ chức cho HS chơi trũ chơi
“Đoỏn màu từ chữ cỏi đầu”
- GV núi chữ “Đ” → Đỏ , “X” → Xanh... - GV nhận xột, tuyờn dương HS trả lời đỳng. * Giới thiệu chủ đề “ Sắc màu em yờu”
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn tỡm hiểu
- Yờu cầu HS hoạt động nhúm:
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ trong Sỏch học mĩ thuật.
+ Em hĩy kể tờn cỏc sự vật, đồ vật và màu sắc cú trong hỡnh vẽ.
+ Em hĩy kể tờn cỏc hỡnh ảnh, cỏc đồ vật quanh em cú màu giống với màu được quan sỏt.
Đặt cõu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhúm: + Kể tờn cỏc màu em biết ?
+ Em thấy màu sắc mang lại điều gỡ cho cuộc sống quanh em ?
- Yờu cầu nhúm trỡnh bày
HS tham gia chơi. HS lắng nghe.
HS thực hiện HS trả lời
HS thảo luận nhúm
* GV túm tắt: Cú thể vẽ cỏc hỡnh ảnh trong tự
nhiờn hoặc cỏc đồ vật quanh em. Phối hợp ba màu chớnh với cỏc màu khỏc để bức tranh thờm sinh động.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
Cho HS quan sỏt một số hỡnh ảnh trong tự nhiờn.
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh hướng dẫn cỏch vẽ màu trong sỏch học mĩ thuật.
* GV túm tắt: Cú thể vẽ màu theo cỏc cỏch sau:
+ Vẽ nột tạo cỏc hỡnh ảnh.
+ Vẽ kớn màu vào cỏc hỡnh ảnh đĩ vẽ nột và nền để hồn thiện bài vẽ.
- Cỏch 2: Vẽ kớn màu để tạo ra hỡnh ảnh và vẽ nền để hồn thiện bài vẽ.
GV vẽ minh họa từng bước lờn bảng để HS quan sỏt.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Yờu cầu HS vẽ hỡnh và vẽ màu đỏ, vàng, lam vào bài vẽ của mỡnh.
Nhắc HS vẽ hỡnh cõn đối, vẽ màu kớn hỡnh và cú đậm, cú nhạt.
4. Hoạt động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệuvà đỏnh giỏ sản phẩm. và đỏnh giỏ sản phẩm.
GV đớnh một số bài vẽ lờn bảng để HS cựng đỏnh giỏ.
+ Em cú cảm thấy thớch thỳ khi thực hiện vẽ màu khụng ?
+ Em đĩ vẽ những hỡnh ảnh gỡ trong bài vẽ của mỡnh ?
+ Em đĩ vẽ những màu gỡ trong bài vẽ của mỡnh ? Trong những màu đú, màu nào là màu chớnh ? + Em thớch bài vẽ nào nhất của cỏc bạn ?
* Tổng kết chủ đề:
GV Đỏnh giỏ giờ học
- YC học sinh tự đỏnh giỏ bài học của mỡnh vào sỏch HMT
- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyờn dương học sinh tớch cực, động viờn khuyến khớch cỏc học sinh chưa hồn thành bài. Gợi ý cho học sinh thực hiện phần: Vận dụng sỏng tạo
- HS lắng nghe
- HS quan sỏt tranh - HS trả lời
- HS quan sỏt
- HS làm bài vào vở.
- HS tham gia đỏnh giỏ bài vẽ của mỡnh và của bạn.
- HS tớch vào ụ hồn thành hoặc chưa hồn thành theo đỏnh giỏ riờng của bản thõn. - Lắng nghe.
và chuẩn bị đồ dựng cho tiết học sau.
DẶN Dề:
- Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dựng cho chủ đề sau.
------
Tăng cường TV lớp 1: