1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
A O
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt. - Vẽ đường dây nguồn. A O - Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn: A O - Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
GV: - Qua hai sơ đồ trên thì muốn Đ1 sáng ta phải đ.khiển công tắc nào?
- Muốn cả hai đèn sáng ta phải đ.khiển công tắc ra sao?
- Qua đó rút ra ưu điểm của mạch điện
HS: Trao đổi- trả lời.
- Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý. A
O
Đ1 Đ2
- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.
IV. Củng cố:
- Gọi hai HS lên bảng vẽ lại hai sơ đồ nguyên lý và lắp đặt sau đó phân tích sơ đồ
- GV nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
V. Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Hãy về quan sát xem sơ đồ điện trong gia đình có thuộc loại mạch điện vừa học không?
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch
điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( tiếp theo ).
……… ………... ________________________________________________________________ ______ Ngày soạn : 11. 01. 2014 Ngày giảng: .01.2014 Tiết 20 THỰC HÀNH
LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 2 CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN( tiết2) ĐÈN( tiết2)
A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Ngày.... tháng 01 năm 2014
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng: Quan sát, tìm hiểu, phân tích và lắp đặt được mạch điện.
3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích môn học, có tính làm việc theo qui
trình.
B. Phương pháp- phương tiện:1. Phương pháp: 1. Phương pháp: