- Chất lượng sản phẩm: - Thực hiện theo quy trình: - Thái độ làm việc:
- Vận hành mạch điện.
IV. Củng cố:
- Thu dọn vệ sinh chỗ thực hành
- Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS và những điều nên tránh trong khi lắp đặt điện.
- Khen ngợi những nhóm có ý thức học tập; làm tốt công việc - Phê bình các nhóm thiếu ý thức; làm chưa ttốt công việc
V. Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài 9: Thực hành lắp
mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển 1 đèn.
...... ... ________________________________________________________________ ______ Ngày soạn: 09 . 02. 2014 Ngày giảng: . 02. 2014 Tiết 23 THỰC HÀNH
LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN
( tiết 1)
A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Vẽ được sơ đồ nguyên lý và lắp đặt mạch điện. - Nắm được quy trình chung của lắp mạch điện
2. Kỹ năng:
Ngày.... tháng 02 năm 2014
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt được mạch điện theo sơ đồ
3. Thái độ:
Say mê hứng thú ham thích môn học; làm việc theo quy trình
B. Phương pháp- phương tiện:1. Phương pháp: 1. Phương pháp:
Thảo luận nhóm, gợi mở; luyện tập thực hành. 2. Phương tiện:
a. Giáo viên: Giáo án, SGK b. Học sinh:
SGK, vở ghi,
C. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức: 9A: 9B:
II. Kiểm tra:
Vẽ lại sơ đồ nguyên lý và lắp đặt mạch điện 2 công tắc hai cực điều khiển 2 đèn.
III. Bài mới:
Giới thiệu bài: M ch i n chi u sáng dùng công t c 3 c c r t a d ng,ạ đ ệ ế ắ ự ấ đ ạ
nh ng m ch i n em thư ạ đ ệ ường g p l m ch i n c u thang. ặ à ạ đ ệ ầ Để ể hi u nguyên lý l m vi c c a m ch i n dùng 2 công t c 3 c c i u khi n 1 èn, và ệ ủ ạ đ ệ ắ ự đ ề ể đ ẽ
c s l p t m ch i n chúng ta cùng i tìm hi u n i dung b i th c
đượ ơ đồ ắ đặ ạ đ ệ đ ể ộ à ự
h nh hôm nay.à
Hoạt động của GV- HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học.
GV: Nêu mục tiêu bài học. HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm mình.
I. Mục tiêu. - Sgk.
II. Chuẩn bị. - Sgk.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện.
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung, trình tự lắp đặt mạch điện.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.
? Hai công tắc được mắc với nguồn như thế nào ? hãy nêu mối liên hệ của đèn với công tắc?
GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ đồ nguyên lý.
HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.
GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS
III. Nội dung và trình tự thực hiện. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.
O A
các bước vẽ sơ đồ lắp đặt.
HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt.
GV: Bổ sung, thống nhất. HS: vẽ sơ đồ.
- Vẽ đường dây nguồn. A
O
- Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn. A
O
- Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện.
- Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý. A
O
IV. Củng cố:
Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.
V. Hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp
mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( tiết 2 ).
...... ... ________________________________________________________________ ______ Ngày.... tháng 02 năm 2014 Kí duyệt của Tổ KHTN
Ngày soạn: 16. 02. 2014 Ngày giảng: . 02. 2014
Tiết 24 THỰC HÀNH
LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC 3 CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN
( tiết 2)
A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Lập bảng dự trù vật liệu – thiết bị, dụng cụ.
- Biết được qui trình lắp đặt mạch điện vag thực hiện được bước 1: vạch dấu
2. Kỹ năng:
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và biết vạch dấu.
3. Thái độ:
Say mê hứng thú ham thích môn học; làm việc theo quy trình; tuân thủ an toàn lao động
B. Phương pháp- phương tiện:1. Phương pháp: 1. Phương pháp: