- Cho trẻ chơi “Trời nắng, trời mưa”
2.Nội dung
HĐ 1Hoạt động góc
- Cô hỏi trẻ: - Đang khám phá chủ đề gì?- Có những góc chơi nào? - Có những góc chơi nào?
- Góc đó có những đồ dùng đồ chơi gì?- Chơi như thế nào? - Chơi như thế nào?
- Con thích chơi góc nào?- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã đăng ký - Cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã đăng ký
- Cô đi quan sát điều chỉnh số trẻ ở các góc, nhóm chơi cho phù hợp. Cô đi đến từng góc, nhóm chơi động viên khuyến khích trẻ chơi và hỏi trẻ: Cô đi đến từng góc, nhóm chơi động viên khuyến khích trẻ chơi và hỏi trẻ: + Con đang chơi góc nào đây?
+ Con chơi như thế nào?
- Cô xuống từng góc chơi nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt, độngviên khuyến khích những trẻ chưa tích cực chơi để lần sau trẻ chơi tích cực viên khuyến khích những trẻ chưa tích cực chơi để lần sau trẻ chơi tích cực hơn.
- Cho trẻ hát bài “ Cất đồ chơi” kết hợp cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cấtvào nơi quy định. vào nơi quy định.
2. Trò chơi
- Cô nói tên trò chơi “ Chi chi chành chành”- Cô nói cách chơi - Cô nói cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Đánh giá trẻ
- Cô nhận xét từng trẻ, tuyên dương những trẻ ngoan và khuyến khích nhữngtrẻ chưa ngoan. trẻ chưa ngoan.
- Vệ sinh trả trẻ
- Bên cô, bên cô- Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và cất đồ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
Thứ năm, ngày 04 tháng 05 năm 2017 GDPT Nhận Thức
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các nhóm có số lượng 1 và nhiều - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, phân biệt được các nhóm có số lượng 1 và nhiều - Rèn cho trẻ nói rõ ràng, đủ câu
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- 1 số nhóm có số lượng 1 và nhiều - Hộp quà đựng bức tranh,lô tô
- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng: 1 Cây xanh, 3 bông hoa, 1 mặt trời, 2 đám mây
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});