* Vệ sinh trả trẻ - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đọc bài thơ - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
Thứ tư ngày 17 tháng 5 năm 2017
PTCX Thẩm Mỹ
Tạo hình: Tô màu quả bóng ( Mẫu)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cầm bút tô màu quả bóng - Trẻ biết được tác dụng của quả bóng
- Rèn cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút khi tô màu. - Rèn cho trẻ tính cẩn thận, kiên trì, khéo léo
- Rèn sự khéo léo của bàn tay, ngón tay. Phát triển các vận động tinh cho trẻ - Rèn khả năng phát âm cho trẻ khi trả lời các câu hỏi của cô.
3. Thái độ
- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn - Giáo dục trẻ biết trân trọng và giữ gìn sản phẩm
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 1 tranh đen trắng vẽ quả bóng, rổ đựng sáp màu - Tranh mẫu của cô
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô rủ trẻ lại gần, cô cho trẻ hát và vận động theo bài “ Bóng tròn to”
- Cô đố trẻ “ Quả gì không phải để ăn
Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền” ( Là quả gì?) - Quả bóng dùng để làm gì?...
- Cô dẫn dắt giới thiệu vào bài
2. Nội dung
HĐ1. Quan sát, đàm thoại sản phẩm mẫu
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng” - Cô đưa tranh quả bóng ra hỏi trẻ:
- Đây là quả gì? Quả bóng màu gì? - Quả bóng dùng để làm gì?
- Các con nhìn xem quả bóng này có đẹp không? - Muốn quả bóng này đẹp hơn các con phải làm gì?
HĐ 2. Hướng dẫn trẻ tô màu
- Để tô màu quả bóng thật đẹp thì các con phải ngồi như thế nào?
- Cầm bút bằng tay nào?
- Cầm bút bằng mấy đầu ngón tay? - Còn tay trái các con làm gì?
(Nếu trẻ không nói được thì cô nói cho trẻ hiểu)
- Muốn tô đẹp, bây giờ các con chú ý nhìn xem cô tô mẫu trước nhé. Cô vừa làm vừa hỏi trẻ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Các con nhìn xem cô đang làm gì?
- Cô tô màu quả gì? Cô tô quả bóng màu gì? - Cô cầm bút bằng tay nào?
- Tay phải cô cầm bút, cầm bằng 3 đầu ngón tay, còn tay trái cô
- Trẻ hát - Trẻ lắng nghe và trả lời - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe và
giữ vở, cô tô lần lượt từ trên xuống dưới, tô từ trái sang phải, cô tô đến đâu hết đến đó, tô sao cho thật khéo không chờm ra ngoài, cứ như vậy cô tô đến hết quả bóng.
- Các con nhìn xem cô tô màu quả bóng có đẹp không? - Cô tô quả bóng màu gì đây?
- Bây giờ các con có muốn tô màu quả bóng cho đẹp hơn không?
- Vậy các con chọn bút màu gì để tô cho quả bóng? - Các con giơ lên cho cô nào?
- Bây giờ các con tô màu quả bóng cho cô nhé
HĐ 3. Trẻ thực hiện.
- Cô đi quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô chú ý đến những trẻ yếu, nếu trẻ nào không làm được thì cô hướng dẫn lại cho trẻ để trẻ làm tốt hơn
- Cô động viên khuyến khích trẻ tô cẩn thận, không chờm ra ngoài
HĐ 4. Nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng
- Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, Cô gợi ý cho trẻ nêu nhận xét về sản phẩm
- Cô hỏi trẻ: - Hôm nay các con tô màu quả gì? - Quả bóng con tô màu gì?
- Cô nhận xét chung và củng cố tên hoạt động và cho trẻ nhắc lại
- Cô tuyên dương, khen ngợi những sản phẩm đẹp- Động viên khuyến khích những sản phẩm chưa đẹp