- Nhịp 4: về TTCB
* ĐT 3 Bụng: Đứng cúi người về trước (Tập 2 lần) - TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi
* ĐT 3 Bụng: Đứng cúi người về trước (Tập 2 lần) - TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi
* ĐT 4 Bật : Bật tại chỗ (Trẻ bật theo cô 2 lần) (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
b. Vận động cơ bản: “Đi có mang vật trên tay”. - Cô giới thiệu tên vận động. - Cô giới thiệu tên vận động.
- Cô vận động mẫu 2 lần kết hợp phân tích vận động:
TTCB: Đứng tự nhiên sát vạch chuẩn, 2 tay cầm quả bóng. Khi có hiệu lệnh của cô thì đi thẳng về phía trước, 2 tay ôm giữ quả bóng trước ngực, không được làm rơi bóng (đi khoảng 2-3m). Các con đi tới chỗ cái thau thì các con đặt quả bóng vào trong thau. Sau đó đi về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu`
- Sau đó cô cho 2 trẻ lần lượt lên vận động đến hết lớp 2-3 lần ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô động viên khuyến khích trẻ vận động (trẻ khác đứng cổ vũ)- Củng cố: Cô hỏi trẻ tên vận động. Chúng mình vừa vận động gì? - Củng cố: Cô hỏi trẻ tên vận động. Chúng mình vừa vận động gì? - Cô mời 1 trẻ lên vận động
c. Trò chơi: “ Ném bóng về phía trước”- Cô nói tên trò chơi, cách chơi - Cô nói tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập
- Trẻ tập 2 lần - Trẻ tập 2 lần - Trẻ lắng nghe và quan sát - Trẻ làm mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Hoạt động có chủ đích 1. Hoạt động có chủ đích - Quan sát lớp học 2. Trò chơi - TCVĐ: “Tìm bạn thân”. - TCDG: “ Chi chi chành chành” 3. Chơi tự do: I. Mục tiêu 1. Kiến thức
-Trẻ chú ý quan sát và trả lời được 1 số câu hỏi của cô
- Trẻ biết tên lớp học, tên các góc chơi , các hoạt động trong góc chơi. - Biết tên trò chơi, cách chơi và hứng thú chơi các trò chơi
2. Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ,tư duy,óc quan sát,vận động cho trẻ. - Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu