- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Đánh giá trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ ngoan- Động viên những trẻ chưa ngoan - Động viên những trẻ chưa ngoan
* Vệ sinh trả trẻ - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát và vận động - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
Thứ năm, ngày 11 tháng 5 năm 2017
GDPT Nhận Thức
NBPB: màu xanh, màu đỏ, màu vàng
I. Mục tiêu 1. kiến thức
- Trẻ nhận biết và phân biệt được màu xanh , màu đỏ , màu vàng qua hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật
- Trẻ nói rõ từ “ Màu xanh, màu đỏ, màu vàng - Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi của cô
- Trẻ biết chọn màu theo yêu cầu của cô
2. kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kĩ năng phát triển cho trẻ
3. thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ một rổ đựng 1 hình tròn màu đỏ, 1 hình vuông màu vàng, 1 hình chữ nhật màu xanh.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng to hơn
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng, trời mưa”
- Cô thấy các con chăm ngoan, học giỏi, cô có 1 món quà để tặng cho các con. Bây giờ chúng mình cùng mở xem đó là món quà gì nhé.
- Cô đếm 3-2-1 mở 2.Nội dung
* HĐ 1. Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông
- Cô cầm hình tròn giơ lên hỏi trẻ: Các con nhìn xem đây là hình gì? Hình tròn màu gì?
- Cô cho cả lớp nói : “Hình tròn”
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói “Hình tròn ” ( Với hình vuông cô hướng dẫn tương tự)
* HĐ 2. Nhận biết màu xanh, màu đỏ , màu vàng
- Và bây giờ cô sẽ tặng cho mỗi bạn một rổ đồ dùng, các con nhìn xem trong rổ của mình có những hình gì? Hình đó có màu gì? - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ nói hình tròn - Trẻ lắng nghe và trả lời
- Các con tìm cho cô hình tròn giơ lên nào? - Các con nhìn xem hình tròn màu gì? - Cô nói : Hình tròn màu đỏ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô cho cả lớp nói to “ hình tròn màu đỏ” 2-3 lần - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân lên nói “ hình tròn màu đỏ” -. Các con để hình tròn ra bàn cho cô nào?
- Các con tìm hình vuông giơ lên cho cô nào? - Ai giỏi cho cô biết hình vuông màu gì ? - Cô nói : “ Hình vuông màu vàng”
- Cô cho cả lớp nói to “hình vuông màu vàng” 2-3 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân lên nói : “ hình vuông màu vàng” - Các con để hình vuông ra bàn cho cô nhé.
- Cô nói: Còn đây là hình chữ nhật để ít nữa các con học - Các con nhìn xem hình chữ nhật này màu gì?
- Trẻ nói màu xanh
- Các con cầm hình màu xanh giơ lên và nói to màu xanh cho cô nào
- Cô cho cả lớp nói 2-3 lần : “ Màu xanh”
- Cô cho Tổ, nhóm, cá nhân lên nói : “Màu xanh”
- Cô hỏi lại trẻ : Hôm nay chúng mình nhận biết những màu gì đây? ( Màu xanh, màu đỏ, màu vàng)...
- Trong lớp mình có rất nhiều đ d đ c có màu sắc khác nhau. Bây giờ bạn nào lên tìm cho cô những đ d đ c màu xanh (màu đỏ,màu vàng) nào?
* HĐ 3. Luyện tập
* Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nói đúng”
( Cô đưa hình nào ra thì trẻ nói màu sắc của hình đó) * Trò chơi “ Chọn màu theo yêu cầu của cô”
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi
3.Kết thúc- Cô nhận xét tiết học
- Cho trẻ hát, vận động bài “ Trời nắng, trời mưa” đi ra ngoài
- Trẻ lắng nghe - Cả lớp nói
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô - Trẻ lắng nghe - Cả lớp nói - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói - Trẻ lắng nghe và trả lời - Cả lớp nói - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói - Trẻ lắng nghe và lên tìm - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát
CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích
Quan sát trang phục mùa hè
2. Trò chơi:
- TCVĐ: “Trời nắng trời mưa” - TCDG: Chi chi chành chành
3. Chơi tự doI. Mục tiêu I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ chú ý quan sát và trả lời được 1 số câu hỏi của cô - Trẻ biết tên gọi 1 số trang phục mùa hè
- Trẻ biết tên trò chơi, luật cách chơi, biết chơi các trò chơi - Phát triển cơ chân, cơ tay.
- Phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng cho trẻ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng vận động, quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Luyện phát âm và diễn đạt đủ câu cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. - Biết đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- 1 số trang phục mùa hè : Cái mũ, nón, quần, áo mỏng cộc tay... - 1 số đồ dùng đồ chơi
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi ‘Trời tối, trời sáng’
2. Nội dung
* HĐ 1. Quan sát trang phục mùa hè
+ Cô đưa từng trang phục ra hỏi trẻ : - Đây là cái gì ? ( Cái áo)
- Cho trẻ phát âm
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Cái áo màu gì?
- Cái áo này như thế nào ? Dài tay hay cộc tay ?
( Với những trang phục khác cô hướng dẫn tương tự) - Giáo dục trẻ
* HĐ 2. Trò chơi
- Cô gt tên trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐ 3. Chơi tự do
- Cô gt 1 số trò chơi, đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Trẻ chơi - Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ phát âm - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ * Đánh giá trẻ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2. Kĩ năng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút
3. Thái độ
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
- Vở hoạt động góc, sáp màu
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức