1. Đánh giá thực trạng công tác giáo dục truyền thống cách mạng của Đoàn
2.2. Nguyên nhân tồn tại
2.2.1. Nguyên nhân chủ quan:
Thứ nhất, do các cấp bộ Đoàn, Hội và Đội ch−a có quan điểm thống nhất về công tác giáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ thông qua bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng.
Thứ hai, các cấp bộ Đoàn, Hội và Đội ch−a đổi mới ph−ơng thức giáo dục cũng nh− tổ chức các hoạt động lồng ghép với công tác giáo dục truyền thống cách mạng cho thanh thiếu nhi.
Thứ ba, các cấp bộ Đoàn, Hội và Đội ch−a tổ chức tập huấn nâng cao kỹ năng cho cán bộ và ch−a chỉ đạo quyết liệt.
Thứ t−, các cấp bộ Đoàn, Hội và Đội thiếu kinh phí và ph−ơng tiện để tổ chức các hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ thông qua bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng.
2.2.2. Nguyên nhân khách quan:
Thứ nhất, do các địa ph−ơng, nhất là ở các đô thị, gần tr−ờng học mở ra nhiều hình thức vui chơi giải trí nên các tổ chức Đoàn, Hội và Đội khó tập hợp đ−ợc thanh, thiếu niên tham gia các hoạt động giáo dục nói chung và giáo dục truyền thống cách mạng thông qua bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng.
Thứ hai, do thanh thiếu niên là học sinh mất quá nhiều thời gian tham
gia học tập ở tr−ờng nên ít có thời gian học ngoại khóa để tổ chức đi thăm quan bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng.
Thứ ba, do các tổ chức quần chúng và Ban Giám hiệu các tr−ờng học ch−a phối hợp chặt chẽ với các cấp bộ Đoàn, Hội và Đội để tổ chức cho thanh thiếu nhi thăm quan học tập ở các bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng.