1. Đánh giá thực trạng công tác giáo dục truyền thống cách mạng của Đoàn
2.1. Đánh giá chung
Công tác giáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ thông qua bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng b−ớc đầu đ−ợc các cấp bộ Đoàn, Hội và Đội quan tâm, nhất là sau khi có nghị quyết liên tịch giữa Trung −ơng Đoàn với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch về cuộc vận động “Xây dựng tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực”. Phần lớn các cấp bộ Đoàn, Hội và Đội tổ chức các hoạt động phối hợp, lồng ghép để giáo dục truyền thống cách mạng cho thanh thiếu nhi.
Tuy nhiên, công tác giáo dục truyền thống cho thế hệ trẻ thông qua bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng của Đoàn, Hội và Đội còn bộc lộ một số yếu kém sau :
- Công tác chỉ đạo của các cấp bộ Đoàn, Hội, Đội ch−a th−ờng xuyên và thiếu các giải pháp cụ thể nh−: Ch−a ban hành hoặc ch−a có nội dung sát thực tế trong các văn bản chỉ đạo về công tác giáo dục truyền thống; ch−a xây dựng mô hình, kiểm tra, giám sát các hoạt động; Ch−a đ−a tiêu chí thực hiện công tác này vào chấm thi đua khen th−ởng của T.Ư Đoàn đối với các đơn vị.
- Các cấp bộ Đoàn, Hội, Đội ch−a quan tâm đúng mức đối với công tác giáo dục truyền thống cách mạng thông qua bảo tàng và khu di tích cách mạng; ch−a có cấp bộ Đoàn, Hội, Đội nào có nghị quyết hoặc chỉ thị về công tác này.
- Nhìn chung công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ đoàn, đoàn viên, thanh niên về tầm quan trọng và ý nghĩa của việc giáo dục truyền thống thông qua các bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng còn bất cập. Gần nh− công việc này chỉ đ−ợc làm lồng ghép hoặc phối hợp với công việc khác.
- Năng lực về kiến thức, kinh nghiệm và nhất là kỹ năng tổ chức thăm quan và các hoạt động tại bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng của đội ngũ cán bộ, nhất là cán bộ Đoàn, Hội, Đội ở cơ sở còn hạn chế. Do hạn chế về năng lực, nên đội ngũ cán bộ này ở cơ sở còn lúng túng, ch−a nắm đ−ợc các công việc, ch−a tổ chức đ−ợc các hoạt động hấp dẫn để thu hút tuổi trẻ tham gia.
- Công tác phối hợp với các cấp Bộ, ngành và các đoàn thể quần chúng để tổ chức cho tuổi trẻ đến thăm quan, học tập ở các bảo tàng và khu di tích lịch sử còn hạn chế.