* HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động: Hát.
2. KT Luyện tập chung.
-Gọi 4 học sinh lên bảng sửa bài 1. 2 HS sửa bài 2.
3. Giới thiệu bài. Làm quen với chữ số la mã
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: HD HS biết đọc các số La Mã.
Mục tiêu:Giúp nhận biết được các chữ số La Mã.
a) Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài sốLa mã thường gặp. La mã thường gặp.
- GV giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã. Và hỏi:
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, II, III, IV, V, VI, VII ……..XXI.
- GV giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến hai mươi mốt (XXI).
- GV giới thiệu: Số III do ba chữ số I viết liền nhau và có giá trị là “ba”. Hoặc với IV do chữ số V (năm) ghép với chữ số I (một)viết liền bến trái để chỉ trị giá ít hơn V một đơn vị.
- GV nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá
- 6 HS lên bảng thực hiện. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. -HS quan sát, trả lời. -HS đọc các chữ số La Mã. -HS học thuộc các chữ số
trị tăng thêm một, hai đơn vị.
VD: I (một), II (hai), III(ba), IV(bốn), V(năm), VI(sáu) VII(bảy), … X(mười), XI(mười một), …XX(hai mươi), …
* Hoạt động 2: Làm bài 1/121.
- Giúp HS biết đọc các chữ số La Mã và biết viết các chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1 (đọc)
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS đọc
- GV yêu cầu HS nhận xét đọc của bạn. - GV nhận xét.
Bài 2/121. GV mời 1 HS nêu yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét, chốt lại.
*Bài 3/121: (viết chữ số la mã)
a) Các số viết theo thứ tự từ bé đến lơnù: II, IV, V, VI, VII, IX, XI
b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: XI, VI, V, IV, II
* Hoạt động 3: L àm bài 4. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Giúp HS biết xem đồng hồ bằng chữ số La Mã. Bài 4/121. GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-Cho HS làm vào vở bài tập.
Các số từ 1 đến 12 viết băng chữ số La Mã: (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII.)
5/Củng cố – dặn dò.
-Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3.
-Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học.
La Mã.
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -4 nối tiếp nhau đọc kết quả.
-HS nhận xét.
- 1HS nêu yêu cầu của đề. +Đồng hồ A chỉ 6 giờ. +………… …….B chỉ 12 giờ. +………… ……..C chỉ 3 giờ. - HS tự làm và nêu kết quả.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -HS thảo luận nhóm đôi -HS làm bài.
-1HS lên bảng chữa bài.
TIẾT 119. LUYỆN TẬPI. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh: I. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh:
- Luyện tập, củng cớ về sớ La Mã.
- Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học. Làm được các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a, b)/122.
- Rèn tính cẩn thận, kiên trì.
II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động: Hát.
-Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 4. -Nhận xét ghi điểm.
3. Giới thiệu và ghi tựa bài:. Luyện tập
4. Tiến hành các hoạt động.
* Hoạt động 1 : Làm bài 1.
Mục tiêu: Giúp HS biết viết chính xác các chữ số La Mã, biết cách xem đồng hồ.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS tự làm và trả lời miệng. - GV yêu cầu HS nhận xét.
+Đồng hồ A chỉ 4 giờ.
+Đồng hồ B chỉ 8 giờ 15 phút.
+Đồng hồ C chỉ 9 giờ kém 5 phút hay 8 giờ 55 phút.
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc các chữ số La Mã.. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt các chữ số La Mã.
Bài 3. Đ / S ?
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- GV cho HS thảo luận theo nhóm, chơi tiếp sức. - GV nhận xét, chốt lại:
+ ba: III Đ bảy: VII Đ + sáu: VI Đ chín: VIIII S + bốn: IIII S chín: IX Đ + bốn: IV Đ mươì hai: XII Đ
* Hoạt động 4: Làm bài 4.(Trò chơi)
Mục tiêu: Giúp cho các em xếp các chữ số La Mã từ que diêm.
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV chia HS thành 3 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”. Yêu cầu đề:
a/ Có 5 que diêm xếp thành số 8, số 21. b/Có 6 que diêm ………số 9.
c/ Với 3 que diêm có thể xếp được những số nào? - Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ thắng cuộc.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- 2HS đọc lại tưa bài.
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
-HS nhận xét.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -HS thảo luận nhóm. -Học sinh đọc.
*Thực hành, chơi tiếp sức. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS thảo luận nhóm. - các nhóm lên chơi. -HS nhận xét.
PP: Luyện tập, thực
hành, trò chơi.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -Các nhóm chơi trò chơi. -Câu c: Xếp được các số: III, IV, VI, IX, XI và nối tiếp 3 que diêm để được số I. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Bài 5: GV gợi ý: XI IX
5 Tổng kết – dặn dò.
-Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3.
-Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ. -Nhận xét tiết học.
-HS chú ý nghe.
TIẾT 120. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒÀI. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh: I. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh:
- Hiểu cách xem đồng hồ, đọc giờ đúng (chính xác đến phút).
- Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm). Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. Làm được các bài tập: Bài 1, bài 2/123; bài 3/124.
- Rèn tính cẩn thận, không lãng phí thời gian.
II. Đồ dùng dạy học
* GV: Bảng phụ, phấn màu., đồng hồ. * HS: vở, bảng con.