- Giáo viên: Mô hình đồng hồ có chữ số La Mã và vạch chia phút.
2. Kiểmtra: Gọi HS lên bảng sửa BT2d 3 Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các
3. Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các
em củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học.
- Học sinh hát 1 bài.
1HS lên bảng thực hiện 2d/131: Lấy 2 tờ 2 000đ.
Bài 1/132: Gọi 1 HS nêu YC BT1? +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm được gì?
+ Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền.
-Vậy chiếc ví nào có nhiều tiền nhất? -Chiếc ví nào có ít tiền nhất?
-Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều.
Bài 2/132. GV tiến hành như phần a (tiết 125). Chú ý yêu cầu HS nêu tất cả các cách để lấy các tờ giấy bạc trong ô bên trái để được số tiền bên phải. Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền của mình là đúng hay sai.=> GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3/133. Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ vật là bao nhiêu?
-Hãy đọc các câu hỏi của bài.
+Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền? +Bạn Mai có bao nhiêu tiền?
+Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? +Mai có thừa tiền để mua cái gì?
+Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn thừa bao nhiêu tiền?
+Mai không đủ tiền để mua những gì? Vì sao?
+Mai còn thiếu mấy nghìn nữa thì sẽ mua được hộp sáp màu?
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm phần b).
+Nếu Nam mua đôi dép thì bạn còn thừa bao nhiêu tiền?
+Nếu Nam mua 1 chiếc bút máy và hộp sáp màu thì bạn còn thiếu bao nhiêu tiền?
Bài 4/133. GV gọi 1HS đọc đề bài.
-Tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất.
+Tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. +HS tìm bằng cách cộng nhẩm: a) 6 300đ. b) 3 600đ. c) 10 000đ. d) 9 700đ. -Ví c có nhiều tiền nhất (10 000đ). -Chiếc ví b có ít tiền nhất (3600đ) -Xếp theo thứ tự: b, a, d, c. - HS nêu 2 cách lấy tiền cho mỗi loại.
- Lưu ý: 3600 đồng có thể lựa chọn cách lấy sao cho phù hợp là được (2000+1000+500+100) - Tranh vẽ bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thước kẻ 2000đ, dép 6000đ, kéo 3000đ.
-2 HS lần lượt đọc trước lớp. +Mua hết, không thừa, không thiếu tiền.
+Bạn Mai có 3000đ. +Đủ tiền mua kéo.
+Thừa tiền mua thước kẻ. +Thừa 1000đ.
+Không đủ tiền mua bút máy, sáp màu và dép.
+Thiếu 2000đ.
-Làm bài và trả lời: Bạn Nam đủ tiền mua: 1 chiếc bút và 1 cái kéo hoặc một hộp sáp màu và 1 cái thước.
+Bạn còn thừa ra 1 000đ. +Thiếu 2000đ.
- Mẹ mua hộp sữa hết 6 700đ và 1 gói kẹo hết 2 300đ. Mẹ đưa
- GV HD HS tìm hiểu đề bài và giải: + HDHS tóm tắt:
Sữa: 6 700đ. Kẹo: 2 300đ. Đưa cho người bán: 10 000đ. Trả lại: … đ? -Cho HS làm bài và sửa bài. -GV nhận xét và cho điểm.
4. Củng cố, nhận xét, dặn dò:
-GV tổng kết giờ học.
-Tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài.
-Dặn học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
cho cô bán hàng 10 000đ. Hỏi cô bán hàng trả lại mẹ bao nhiêu tiền?
HS làm bài 1 em HS làm bảng. HS nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
Bài giải
Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo: 6 700 + 2 300 = 9 000 (đ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ:
10 000 – 9 000đ = 1 000(đ) Đáp số: 1 000 đồng. Đáp số: 1 000 đồng. - HS chú ý nghe.
TIẾT 127. LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊI. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh: I. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh:
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu.
- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). Làm được các bài tập: Bài 1, bài 3/135.
- Rèn tính cẩn thận, kiên trì.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong SGK. - Học sinh: Học bài cũ và xem trước bài.