- Giáo viên: Mô hình đồng hồ có chữ số La Mã và vạch chia phút.
3. Giới thiệu bài, ghi tựa.
Bài 1. GV gọi HS đọc đề bài. - HD học sinh tìm hiểu đề và giải: +Bài toán thuộc dạng gì?
GV HDHS tóm tắt: 5 quả: 4500đ 3 quả: ……….đ.
Cho HS làm bài và sửa bài.
(Khuyến khích HS giải bằng 1 bước tính – có 2 phép tính) GV nhận xét và cho điểm. Bài 2. GV gọi HS đọc đề. - Học sinh hát 1 bài. - 1 HS lên bảng. - HS chú ý nghe. 1HS đọc đề: Có 4500đ thì mua được 5 quả trứng. Hỏi nếu mua 3 quả trứng như thế thì hết bao nhiêu tiền?
+ Rút về đơn vị.
HS làm bài; 1HS làm bảng. HS nhận xét bài bảng của bạn.
Bài giải
Giá tiền 1 quả trứng:
4500: 5 = 900 (đ) Số tiền mua 3 quả trứng:
900 x 3 = 2700 (đ) Đáp số: 2700 đồng.
- HD học sinh tìm hiểu đề và giải: - GV HD HS tóm tắt:
+ 6 phòng: 2550 viên gạch. + 7 phòng: …….. viên gạch? - Cho HS làm bài và sửa bài. - GV nhận xét và cho điểm.
(Khuyến khích HS giải bằng 1 bước tính – có 2 phép tính)
Bài 3. GV treo bảng phụ như SGK. +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? +Trong ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì sao?
=> Cho HS làm bài và sửa bài.
Thời gian đi 1 giờ 2 giờ 4 giờ 3 giờ 5 giờ Q đường đi 4km 8km 16km 12km 20km GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4a, b/129. GV cho HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự viết biểu thức và tính giá trị của biểu thức. - Cho HS làm bài và sửa bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
4. Củng cố, nhận xét, dặn dò:
-GV tổng kết, nhận xét tiết học
-Dặn học sinh về nhà xem lại bài, làm BT4c, d và chuẩn bị bài sau.
phòng như nhau cần 2550 viên gạch. Hỏi muốn lát nền 7 căn phòng như thế cần bao nhiêu viên gạch?
-HS làm bài 1 em HS làm bảng. Bài giải Số viên gạch cần để lát 1 phòng là: 2550: 6 = 425 (viên gạch) Số viên gạch cần để lát 7 phòng là: 425 x 7 = 2975 (viên gạch) Đáp số: 2975 viên gạch. -HS đọc và tìm hiểu đề bài. + Điền số thích hợp vào ô trống. + Điền số 8km (Nêu cách tính) HS làm bài 1 em HS làm bảng.
HS nhận xét bài bảng của bạn và sửa bài.
- Viết rồi tính giá trị của biểu thức. HS làm bài 1 em HS làm bảng. a) 32: 8 x 3 = 4 x 3 = 12
b) 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450
*Lưu ý: Nếu biểu thức có nhân và chia: Thực hiện lần lượt từ trái sang phải – 4a. - Chọn cách thực hiện nhanh nhất:
(Bài 4b/ 45 x 2 x 5 = 45 x 10 = 450) - HS chú ý nghe.
TIẾT 125. TIỀN VIỆT NAMI. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh: I. Mục đích yêu cầu. Giúp học sinh:
- Hiểu biết một số kiến thức cơ bản ban đầu về tiền Việt Nam hiện hành. - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. Bước đầu biết chuyển đổi tiền. Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. Làm được các bài tập: Bài 1 (a, b), bài 2 (a, b, c), bài 3/130.
- Trân trọng tiền Việt Nam; ý thức giữ gìn và tiêu tiền hợp lí.
II. Chuẩn bị:
-GV: Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ và 10000đ,
một số tờ tiền có mệnh giá khác.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra: Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập ở nhà. => GV nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu và ghi tựa bài: Bài học hôm nay
sẽ giúp các em sẽ làm quen với một số tờ giấy bạc trong hệ thống tiền tệ Việt Nam.
4. Hướng dẫn bài mới: