- Nhận xét, đánh giá mọi hoạt động của tuần 7; Phương hướng hoạt động tuần 8.
TUẦN 8 Ngày thứ:
TIẾT 29:PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I.MỤC TIÊU
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: - Biết làm tính cộng trong PV 5
2.Kĩ năng:
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
3.Thái độ: - GD HS yêu thích Toán học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: 1.Giáo viên: - Bộ đồ dùng Toán 1. - Sử dụng tranh SGK Toán 1. - Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 5. 2.Học sinh: - SGK Toán 1. - Bộ đồ dùng học Toán.
Hoạt động của giáo viên Tg(phút) Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp: 1
2.Kiểm tra bài cũ:
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3,.., 9, 10 -Tính: 1 + 3 = …; 4 = 3 + … -Nêu cấu tạo số 3, 4:
-Nhận xét bài cũ. 3 -4 HS -2 HS -2 HS “4 gồm 1 và 3, gồm 3 và 1” “4 gồm 2 và 2, gồm 2 và 2” 3.Bài mới:
3.1:Giới thiệu bài: 3.2:Giảng bài:
*Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong P.V 5
a. GV giới thiệu lần lượt các phép cộng: 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5
b. Tìm bảng giữ công thức vừa học -GV có thể xoá từng phần rồi toàn bộ công thức
c. Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong phần bài học và nêu các câu hỏi để HS nhận biết 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5 tức 1 + 4 = 4 + 1
3.3:Thực hành:
-Nêu yêu cầu bài tập:
Bài 1:Hướng dẫn HS cách làm bài và chữa bài
Bài 2: Tương tự bài 1
Chú ý: Hướng dẫn HS viết các số thẳng cột với nhau.
Bài 3: Hướng dẫn HS
-Giúp HS ghi nhớ các công thức công trong phạm vi 5 theo 2 chiều.
Bài 4: Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi nêu bài toán.
*Hướng dẫn như vậy đối với tranh thứ 2.
1 10
25
- Nêu tên bài học.
-HS tự nêu vấn đề, tự giải bằng phép cộng thích hợp . -HS đọc các phép cộng trên bảng.
-HS thi đua lập lại các công thức đó.
-HS xem hình vẽ sơ đồ trong phần bài học và trả lời câu hỏi.
-HS tính .
-HS làm bài và tự chữa bài. * Làm BT 3.
-HS tự nêu cách làm bài và nhớ công thức cộng trong phạm vi 5 theo hai chiều . * Làm thêm bài 4(cột b. 4.Củng cố: Trò chơi: Lập phép tính đúng. -Phổ biến cách chơi. -Luật chơi. Nhận xét tiết học. 3 - 2 nhóm cùng chơi. - Nhóm nào nhanh sẽ thắng. 5.Dặn dò: .-Dặn dò bài sau. 1
-Chuẩn bị bài học sau.