- Dựa vào nội dung bài đọc HS trả lời câu hỏi sau:
2/ Ngành thuỷ sản:
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.(10 phút)
- Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết? (cá, tôm, cua, mực, …) - Nớc ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? - HS trình bày.
GV kết luận:
- Ngành thuỷ sản gồm: đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản. - Sản lợng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng.
- Sản lợng thuỷ sản ngày càng tăng, trong đó sản lợng nuôi trồng thuỷ sản tang nhanh hơn sản lợng đánh bắt.
- Các loại thuỷ sản đang đợc nuôi nhiều: các loại cá nớc ngọt (cá ba sa, cá tra, cá trôi, cá trắm, cá mè, …); cá nớc lợ và nớc mặn: cá song, cá tai tợng, cá trình, …; các loại tôm: tôm sú, tôm hùm, trai, ốc, …
- Ngành thuỷ sản phát triển mạnh ở vùng ven biển và nơi có nhiều sông, hồ. - Chúng ta cần phải biết khai thác và sử dụng hợp lí các loại thủy sản.
4. Củng cố, dặn dò : (5 phút)
- Học sinh nhắc nội dung bài học - GV nhận xét tiết học
–––––––––––––––––––––––––––––
Luyện viết
Chuyện một khu vờn nhỏ
I. Mục tiêu :
- HS viết đợc đoạn 1,2 bài Chuyện một khu vờn nhỏ đẹp, đúng theo yêu cầu về cỡ chữ và tốc độ.
- HS có ý thức rèn luyện chữ viết. II. Hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài (2 phút): GV nêu mục tiêu tiết học. B. Hớng dẫn luyện viết (28 phút):
- Gọi HS đọc đoạn1,2 bài Chuyện một khu vờn nhỏ.
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết : Nêu đặc điểm nổi bật của mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu?
- HS tìm những từ ngữ khó viết có trong bài : cây quỳnh, hoa ti gôn, cây đa ấn Độ, cây lựu.
- HS luyện viết các từ khó vào giấy nháp. - HS viết bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố dặn dò (5 phút): Nhận xét tiết học ––––––––––––––––––––––––––––– Luyện toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Luyện cho HS cách - Cộng,trừ hai số thập phân
- Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng.
III/ Hoạt động dạy học:
A. Củng cố(5 phút) : HS nêu quy tắc cộng, trừ hai số thập phân(Dành cho HS yếu). B. Luyện tập:
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập rồi chữa bài(28 phút)
Bài 1(cá nhân): HS đọc yêu cầu BT:Đặt tính rồi tính
34,28 + 19,47 408,23 - 62,81 17,29 + 14,43 + 9,36 Cho cả lớp làm bài vào vở- Gọi HS chữa bài(Dành cho HS yếu)
Kết quả: a) 54,75 b) 345,42 c)41,08 Bài 2 (cả lớp): HS đọc yêu cầu BT - Nêu cách làm bài. - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào? Cho cả lớp làm bài vào vở
- Gọi 2 em lên bảng chữa bài
a) x - 3,5 = 2,4 + 1,5 b)x + 6,4 = 27,8 - 8,6 x- 3,5 = 3,9 x + 6,4 = 19,2
x= 3,9 + 3,5 x = 19,2 - 6,4 x = 7,4 x = 12,8 Bài 3 (cả lớp): Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Để tính bằng cách thuận tiện nhất ta phải sử dụng tính chất nào? (T/C giao hoán, T/ C kết hợp)
- HS nhắc lại T/C giao hoán, T/ C kết hợp của phép cộng - Cho cả lớp thi giải toán nhanh.
a) 14,75 + 8,96 + 6,25 = 14,75 + 6,25 + 8,96 = 29,96
b) 66,79 - 18,89 - 12,11 = 66,79 - (18,89 + 12,11) = 66,79 - 31 = 35,79
Bài 4: Tổng diện tích ba vờn cây là 5,4 ha. Diện tích của vờn cây thứ nhất là 2,6 ha. Diện tích của vờn cây thứ hai bé hơn vờn cây thứ nhất là 0.8 ha. Hỏi vờn cây thứ ba bằng bao nhiêu mét vuông? (giải bằng 2 cách)
- Gọi HS đọc bài toán
- Cho cả lớp giải bài vào vở - Gọi 2HS chữa bài (HS giải bằng 2 cách) Đáp số: 10000m2
Bài 5(Dành cho HS khá giỏi) Hiệu hai số là 4,4. Nếu tăng số thứ nhất thêm 4,2 thì tổng của hai số là 20,6. Tìm hai số đó?
- HS thi giải toán nhanh.
3. Củng cố, dặn dò (2 phút)
Hệ thống ND bài Nhận xét tiết học
–––––––––––––––––––––––––––––
Hoạt động tập thể
Bài 2: Giữ vệ sinh răng miệng I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kể đợc những thức ăn có hại và có lợi cho răng miệng
- Giải thích đợc vì sao cần phải đánh răng thờng xuyên, đặc biệt vào buổi tối 2. Kĩ năng:
- Giúp các em nhỏ trong gia đình đánh răng và biết giữ gìn vệ sinh sau khi ăn uống để không bị bệnh răng miệng.
3. Thái độ:
- Quan tâm việc giữ vệ sinh răng miệng để mọi ngời trong gia đình đều có hàm răng khỏe.
4. GD KNS:
- Kĩ năng tự nhận thức những việc nên l m v không nên l m à à à để giữ vệ sinh răng miệng, bảo vệ sức khỏe
HS có thói quen giữ vệ sinh răng miệng, biết đánh răng ít nhất hai lần mỗi ngày, buổi sáng sau khi ngủ dậy và buổi tối trớc khi đi ngủ.
- PP: Động não
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ tranh vệ sinh cá nhân số 6
- Mỗi HS chuẩn bị một bàn chải đánh răng, cốc
- GV chuẩn bị: Mô hình hàm răng, kem đánh răng trẻ em, bàn chải đánh răng, nớc sạch, xô hoặc chậu để đựng nớc bẩn
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thức ăn có hại và có lợi đối với răng.