- Yờu cầu học sinh: Học nội dung bài ở nhà, làm bài tập SGK, sỏch bài tập
- Tài liệu tham khảo:+ GV: Nghiờn cứu SGK, SGV, cỏc tài liệu. + HS : SGK
3) Tiến trỡnh bài học:
a.Kiểm tra bài cũ.(06P):
HS1: Nêu đờng truyền của 2 tia đặc biệt qua thấu kính? Vẽ hình minh họa? HS2: Nêu các cách để phân biệt thấu kính hội tụ với thấu kính phân kì?
b.Dạy bài mới :(33P) :
Lời vào baỡ :(3p) : Nờu mục tiờu bài học.
Học kỡ II – Năm học 2017 – 2018 37
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1 (5p). Ôn tập lý thuyết.
?: Nêu đặc điểm và cách nhận biết một TKHT?
?: Nêu các khái niệm: Trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của TKHT? ?: Ba tia sáng đặc biệt qua TKHT có đặc điểm gì? ?: ảnh của một vật tạo bởi TKHT có đặc điểm gì? ?: Cách dựng ảnh của một vật qua TKHT? HS: TKHT có rìa mỏng, có khả năng hội tụ ánh sáng.
HS: Trả lời câu hỏi của GV.
HS: Lên bảng vẽ đờng truyền của ba tia sáng đặc biệt.
HS: Trả lời câu hỏi của GV. HS: Nêu cách dựng ảnh của một vật sáng AB vuông góc với trục chính của một TKHT I. Lý thuyết: a. Đặc điểm, cách nhận biết:
b. Các tia sáng đặc biệt quaTKHT: TKHT:
c. Đặc điểm của ảnh của mộtvật tạo bởi TKHT: vật tạo bởi TKHT:
d. Cách dựng ảnh của mộtvật qua TKHT: vật qua TKHT:
Hoạt động 2(28p). Giải bài tập.
GV: Đa bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 cho HS quan sát và đọc bài.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và giải bài. Gọi HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu HS ở dới qua sát để sửa chữa cho bạn nếu có sai sót. HS: Đọc bài tập 1: Vẽ và trình bày cách vẽ ảnh của điểm sáng S, của vật sáng AB qua TKHT trong các trờng hợp sau: 3 HS lên bảng vẽ và trình bày cách vẽ ảnh. HS: Đọc đề bài: áp dụng cho hình b của bài 1: Cho OA=d=8cm; OF=OF’=f=12cm.