Việc chuyển đổi từ niên chế sang tín chỉ ở các trường đại học ở nước ta hiện nay đã trở thành một vấn đề cấp bách, đòi hỏi sự chuyển biến toàn diện, từ việc thiết kế lại chương trình, giáo trình, đến việc thay đổi cách thức quản lý đào tạo, hoàn thiện cơ sở vật chất phục vụ học tập trong các chương trình đào tạo. Một trong những yếu tố có ảnh hưởng lớn đến chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ là hiệu quả hoạt động phục vụ thông tin tài liệu trong nhà trường. Nhiệm vụ của thư viện trong các trường đại học sẽ ngày càng lớn hơn vì trong quá trình đào tạo khi chuyển đổi sang học chế tín chỉ, giảng viên và sinh viên cần chủ động hơn trong nghiên cứu và học tập, phải tự học, tự nghiên cứu là chính dưới sự hướng dẫn của thầy. Vì vậy, thư viện trường có ý nghĩa quan trọng là giảng đường thứ hai của người học để cung cấp tài liệu cho người dùng tin.
Để Thư viện trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho quá trình học tập của toàn thể sinh viên, học viên và hoạt động giảng dạy nghiên cứu của đội ngũ cán bộ, giảng viên của Nhà trường trong quá trình đào tạo tín chỉ cần đảm bảo những yêu cầu sau:
+ Đảm bảo nguồn lực thông tin có chất lượng cao
Với vai trò là một động lực đóng góp vào việc cải tiến giáo dục, Thư viện Trường đại học Xây dựng Hà Nội có nhiệm vụ tuyển chọn, tiếp nhận các tài liệu phù hợp với mọi lĩnh vực của chương trình giáo dục. Để hoàn thành nhiệm vụ này, TV Nhà trường cần có một bộ sưu tập tài liệu đầy đủ cả tài liệu truyền thống và tài liệu hiện đại theo nội dung các ngành và chuyên ngành mà Nhà trường đang đào tạo Để nguồn lực thông tin đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ, TV cần phải tạo lập, xây dựng, duy trì, bảo quản và phát triển hệ thống các kho thông tin; đa dạng hóa, phát triển các nguồn tin và các kênh thu nhập thông tin.
+ Đáp ứng đầy đủ nhu cầu tin bằng nhiều phương thức khác nhau
Với sự phát triển vượt bậc của công nghệ thông tin như hiện nay, nhu cầu của NDT nói chung và của Thư viện Trường ĐHXD HN nói riêng cũng thay đổi nhanh chóng. Để đảm bảo nguồn thông tin phục vụ cho công tác nghiên cứu, giảng dạy và học tập của cán bộ, giảng dạy, học viên và sinh viên của Trường ĐHXD HN. TV cần đa dạng hóa các loại hình dịch vụ và sản phẩm TT-TV. Mở rộng các dịch vụ điện tử, chủ động giới thiệu và cung cấp thông tin cho NDT. Cần mở rộng và tăng cường bổ sung các tài liệu điện tử vì đây là một bộ phận quan trọng trong TV hiện đại.
- Tăng cường phát triển nguồn lực thông tin cả về chất lượng và số lượng, để phục vụ yêu cầu dạy và học theo tín chỉ
- Đổ mới và nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc, đáp ứng tối đa yêu cầu tìm kiếm tài liệu ngày càng gia tăng của NDT
- Thống nhất quản lý nguồn tài nguyên thông tin nội sinh của toàn trường. Đối với đào tạo theo học chế tín chỉ, thời gian tự học của học viên, sinh viên rất nhiều so với đào tạo theo niên chế. Mỗi sinh viên phải dành nhiều thời gian để tự học, tự nghiên cứu mới có thể hoàn thành chương trình đào tạo. Cần phải hiện đại hóa phương thức phục vụ để ngày càng nâng cao hiệu quả các dịch vụ tìm tin…
Với mô hình đào tạo theo tín chỉ đòi hỏi học viên tính tự giác, cao với thời lượng tự học, tự nghiên cứu tại TV nhiều hơn, nơi có không gian học tập tốt…(máy tính, chỗ ngồi, nguồn tài liệu đầy đủ nhất…). Sinh viên được đào tạo theo hình thức tín chỉ sẽ phải thường xuyên thảo luận trên lớp. Như vậy, mô hình tín chỉ không chỉ phát huy tính tự học mà còn rèn luyện kĩ năng làm việc theo nhóm. Chính vì thế, nhu cầu dùng các phòng riêng dành cho thảo luận và học nhóm là đòi hỏi tất yếu. Đây là khó khăn chung cho TV Trường khi khả năng mở rộng diện tích, trang bị cơ sở vật chất đang còn hạn chế…Đồng thời đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào hoạt động TT-TV. Hiện đại hóa các hệ thống, các trang thiết bị để truy cập, tra cứu thông tin, hỗ trợ khả năng cung cấp thông tin mọi lúc, mọi nơi…cũng là vấn đề cần được lãnh đạo cũng như cán bộ TV làm ngay trong thời gian tới.