Can thiệp ngôn ngữ trị liệu

Một phần của tài liệu Nghiên cứu sự cải thiện khả năng tập trung chú ý của trẻ tự kỷ sau can thiệp ngôn ngữ trị liệu (FULL TEXT) (Trang 51 - 54)

Là phƣơng pháp can thiệp thƣờng thấy nhất ở trẻ tự kỷ. Trẻ tự kỷ thƣờng có khó khăn về giao tiếp do chậm hoặc hoàn toàn không phát triển kỹ năng nói, vốn từ ít, không quan hệ xã hội…Theo các chuyên gia âm ngữ, nếu trẻ tự kỷ biết nói sẽ ảnh hƣởng rất tốt tới sự phát triển nhận thức ở trẻ, nên chỉnh âm là một phần đặc biệt quan trọng cho trị liệu. Mục tiêu và phƣơng pháp đƣợc soạn dựa vào khả năng ngôn ngữ của trẻ so với mốc phát triển ngôn ngữ của trẻ bình thƣờng [9], [36].

Các mốc phát triển ngôn ngữ ở trẻ bình thƣờng [11]: Từ 0 đến 5 tháng tuổi:

- Trẻ nhìn chăm chú vào ngƣời nói chuyện. - Quay đầu về phía có tiếng động.

- Phát ra các âm thanh khác nhau. - Mỉm cƣời khi có ngƣời chơi cùng.

Từ 6 đến 11 tháng tuổi:

- Bắt chƣớc gần đúng âm thanh của ngƣời khác. - Dùng điệu bộ, cử chỉ, nét mặt để giao tiếp. - Tạo ra vài âm giống phụ âm.

Từ 12 đến 17 tháng:

- Thực hiện đƣợc mệnh lệnh đơn giản. - Nói vài từ.

- Biết khởi xƣớng các trò chơi.

- Có khả năng bắt chƣớc đƣợc từ đơn. Từ 18 đến 23 tháng:

- Nhận biết đƣợc nhiều tranh. - Chỉ đƣợc các bộ phận trên cơ thể. - Trả lời đƣợc câu hỏi: “Đây là cái gì?”. - Kết hợp hai đến ba từ để tạo thành câu. Từ 24 đến 29 tháng:

- Hiểu đƣợc khái niệm đại từ, vị trí trong không gian. - Sử dụng câu hỏi đơn giản.

- Nói đƣợc tên đồ vật, hành động trong tranh. Từ 30 đến 35 tháng:

- Hiểu tác dụng của đồ vật.

- Hiểu các từ mô tả: to/ nhỏ, ƣớt/ khô. - Trả lời câu hỏi: cái gì? ở đâu? Có/ không. - Nói đƣợc câu đơn giản.

28

Từ 36 đến 41 tháng:

- Hiểu từ mô tả: nặng/ nhẹ, khái niệm phủ định. - Phân biệt đƣợc màu sắc cơ bản.

- Trả lời đƣợc câu hỏi hợp luận lý. - Dùng đại từ khác nhau chính xác.

- Nói về việc giải quyết các việc: tìm vật bị mất. Từ 42 đến 47 tháng:

- Hiểu so sánh: nặng hơn, to hơn.

- Hiểu mối liên hệ: “Tay bẩn thì phải rửa”.

- Phân biệt đƣợc các bộ phận khó hơn trên cơ thể. - Nhắc lại đƣợc câu dài.

- Trả lời câu hỏi: Khi nào? Từ 48 đến 59 tháng:

- Hiểu các mệnh lệnh phức tạp, trả lời đƣợc câu hỏi: tại sao? - Hiểu khái niệm mô tả, thời gian, số lƣợng, không gian, vị trí.

- Phân biệt nhiều tranh, so sánh động vật, kể tên nhiều loại động vật. Từ 60 đến 72 tháng:

- Hiểu và nói đƣợc câu dài với đầy đủ ngữ pháp.

- Hiểu thời gian theo chuỗi, dùng từ chỉ số lƣợng phức tạp hơn. - Bắt đầu định nghĩa đƣợc vài từ đơn giản.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu sự cải thiện khả năng tập trung chú ý của trẻ tự kỷ sau can thiệp ngôn ngữ trị liệu (FULL TEXT) (Trang 51 - 54)