đơn vị không hợp lý nhưng không thể bố trí, sắp xếp được công việc khác, không thể đào tạo lại để được chuẩn hóa về chuyên môn còn nhiều.
2.1.3.5. Công tác đánh giá phân tích chất lượng cán bộ, công chứchành chính hành chính
Thực hiện hướng dẫn của Bộ Nội vụ, việc tổ chức đáng giá cán bộ, công chức được các Sở, ban, ngành, huyện, thị tiến hành thường kỳ, quy trình đánh giá được thực hiện bài bản, nghiêm túc. Theo đó, hàng năm cán bộ, công chức hành chính được tập thể cơ quan, đơn vị đánh giá nhận xét trên bốn tiêu chuẩn: phẩm chất chính trị, chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kết quả, cũng như chất lượng hoàn thành nhiệm vụ được giao; ý thức tổ chức kỷ luật, thực hiện nội quy, quy chế cơ quan, đơn vị, chấp hành ý kiến chỉ đạo của thủ trưởng; đạo đức lối sống, mối quan hệ với đồng nghiệp, quần chúng nơi cư trú. Kết quả đánh giá phải đi đến xếp loại theo bốn mức độ: xuất sắc, hoàn thành tốt nhiệm vụ, hoàn thành nhiệm vụ, không hoàn thành nhiệm vụ. Dựa trên kết quả đánh giá, phân loại của tập thể cơ quan, thủ trưởng đơn vị sẽ nhận xét đối với cá nhân cán bộ, công chức, là căn cứ để bố trí, sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm và khen thưởng đối với cán bộ, công chức. Việc đánh giá, cán bộ, công chức đã góp phần nâng cao chất lượng cán bộ, công chức, giúp cho thủ trưởng đơn vị và các cơ quan quản lý cán bộ, công chức hành chính có cơ sở để sử dụng cán bộ, công chức hiệu quả.
Mặt khác, cũng phải thấy rằng công tác đánh giá, phân tích chất lượng cán bộ, công chức hành chính còn có mặt hạn chế. Ở một số nơi tính dân chủ chưa cao, công chức thường còn tư tưởng e ngại, nể nang, không dám thẳng thắn phê bình, đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp, nhất là đối với lãnh đạo cơ
quan, đơn vị dẫn tới tình trạng đánh giá nhận xét hàng năm chỉ mang tính hình thức, xuê xoa, cào bằng. Việc nhận xét, đánh giá cán bộ, công chức hành chính vẫn chưa thực sự đạt được độ chính xác cần thiết, chưa trở thành động lực trong hoạt động thực thi nhiệm vụ và nâng cao năng lực, trình độ của cán bộ, công chức.