- Cách thực hiện:
- Giáo viên cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi:
1) Các bạn đang làm gì? Đó có phải là những việc em thường làm không?
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi:
Nhóm trình bày :
Tranh 1: Bạn gái đang xếp chăn. Tranh 2: Bạn trai đang để dép lên kệ. Tranh 3: Bạn gái đang lau bàn.
- GV chốt ý
- GV nêu câu hỏi:
2) Khi làm việc không cần ai nhắc nhở, các bạn đã thể hiện điều gì?
- GV chốt, giáo dục ý thức tự giác làm việc ở nhà.
- GV cho HS xem tranh , thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
Các bạn đó đã tự giác làm những việc gì?
- GV chốt ý
- GV nêu câu hỏi :
- Kể thêm những việc em tự giác làm ở nhà.
Cho HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi:
Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm của những bạn nào? Vì sao?
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời cá nhân, HS khác nhận xét. - HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi:
- Nhóm trình bày:
Tranh 1: Các bạn tự giác dọn chén và lau bàn sau khi ăn.
Tranh 2: Hai chị em tự xếp quần áo ngay ngắn.
Tranh 3: Bạn gái đang nhặt rau giúp mẹ nấu canh.
Tranh 4: Bạn trai tự dọn đồ chơi vào rổ. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - HS trả lời cá nhân.
- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi.
- Nhóm trình bày.
Tranh 1: Không đồng tình . Vì không tự giác rửa bát mà chỉ mãi chơi điện thoại. Tranh 2: Đồng tình với việc làm hai bạn. Vì tự giác rửa chén không cần nhắc nhở.
- GV chốt ý, giáo dục HS ý thức tự giác làm việc nhà.
- GV cho HS chơi trò phỏng vấn. - GV nhận xét.
- HS tham gia trò chơi, trả lời câu hỏi vì sao phải tự giác làm việc ở nhà.
Hoạt động 3: Luyện tập “Ai giỏi hơn” - Mục tiêu: M3