Sơ lược tình hình đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam hiện nay.

Một phần của tài liệu một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nhân sự tại công ty cổ phần phát triển hạ tầng việt nam (Trang 44 - 46)

1 Tổng tài sản có 284387005 33864953565 35395753350 2Tài sản lưu động20597678922632927322307628

2.2.3.1.Sơ lược tình hình đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam hiện nay.

Việt Nam hiện nay.

- Tính đến năm 2010 dân số Việt Nam đã sấp xỉ con số 89 triệu dân, trong đó dân thành thị chiếm 30% trong tổng dân số cả nước và con số này đang tăng nhanh với tốc độ 3,4%/năm. Số người trong độ tuổi lao động lên tới 58 triệu người, chiếm 65,175%. Điều đó cho thấy nguồn lao động nước ta đang rất dồi dào và được gọi là “dân số vàng”, nhưng đây cũng là thách thức lớn cho nền kinh tế nước ta vì hàng năm, tổng số người thất nghiệp, thiếu việc làm thường xuyên và thu nhập thấp ở nước ta khoang gần 10%.

Việt Nam đạt 5,13%, nhưng tại mức này cho thấy tốc độ tăng năng suất lao động của nước ta vẫn còn thấp so với một số nước trong khu vực và trên thế giới. Ta sẽ thấy rõ điều đó ở bảng sau:

Quốc gia Việt Nam Trung Quốc Thái Lan Hàn Quốc Malaysia Tốc độ tăng năng suất lao động (%) 5,13 10,26 23,09 120,56 61,56

- Theo số liệu của Tổng điều tr dân số và nhà ở Việt Nam năm 2009 có 18,9% dân số từ 25 tuổi trở lên có trình độ học vấn từ bậc trung trở lên, và chỉ có 5,4% dân số từ 25 tuổi trở lên có trình độ học vấn bậc cao. Tỷ lệ dân số có trình độ giáo dục bậc trung và bậc cao của Việt Nam đều thấp hơn so với các nước Đông Nam Á khác.

- Một phân tích gần đây (Mori và các đồng tác giả Việt Nam, 2009 – Đại học Hiroshima) trong nghiên cứu “Phát triển kỹ năng công nghiệp hóa của Việt Nam”, các tác giả đưa ra nhận định rằng phần lớn các khoản chi tiêu cho đào tạo và dạy nghề đã không được sử dụng có hiệu quả: Vấn đề cơ bản không phải là số lượng lao động có trình độ chuyên môn, mà thực tế là những người tốt nghiệp các chương trình giáo dục và đào tạo nghề và kỹ thuật không có kiến thức và kỹ năng doanh nghiệp cần thiết. Hầu hết các doanh nghiệp FDI không đánh giá cao chất lượng của các chương trình dạy nghề của chúng ta hiện nay, chính vì vậy sau khi tuyển dụng lao động họ thường tự mở các khóa đào tạo lại cho lao động để có thể phù hợp với yêu cầu công việc của doanh nghiệp.

Một phần của tài liệu một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nhân sự tại công ty cổ phần phát triển hạ tầng việt nam (Trang 44 - 46)