9. Dự kiến cấu trúc của luận văn
3.2.2.Kế hoạch hóa quá trình quản lý giáo dục đạo đức phù hợp với học sinh
sinh và với điều kiện trong và ngoài nhà trường
3.2.2.1. Mục tiêu
nhằm xây dựng quyết đi ̣nh về mu ̣c tiêu , chương trình hành đô ̣ng và bước đi cụ thể trong một thời gian nhất định của một hệ thống quản lý.
Xây dựng kế hoa ̣ch có vai trò đi ̣nh hướng cho toàn bô ̣ hoa ̣t đô ̣ng của quản lý GDĐĐ cho học sinh . Nó là cơ sở để huy động tối đa các nguồn lực cho viê ̣c thực hiê ̣n các nô ̣i dung của mu ̣c tiêu ; là căn cứ để kiểm t ra, đánh giá quá trình thực hiện mục tiêu, nhiê ̣m vu ̣ của quản lý GDĐĐ cho ho ̣c sinh.
Mă ̣c dù vâ ̣y nhưng không phải ở đâu , lúc nào người Hiệu trưởng cũng chú trọng và thực hiện tốt nguyên tắc quản lý , nguyên tắc giáo du ̣c này . Đặc biê ̣t là khi mà vấn đề GDĐĐ “ dạy người” cho ho ̣c sinh trong nhà trường trong giai đoa ̣n hiê ̣n nay đang có phần bi ̣ “ xem nhe ̣” so với “dạy chữ”, viê ̣c quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh chưa nhận được nhiều sự quan tâm đầu tư như quản lý hoa ̣t đô ̣ng chuyên môn thì viê ̣c xây dựng kế hoa ̣ch cho hoạt động GDĐĐ cũng có phần ít được chú trọng, đầu tư đúng mức.
Xây dựng được kế hoa ̣ch GDĐĐ cho ho ̣c sinh trong mối quan hê ̣ biê ̣n chứng với hê ̣ thống kế hoa ̣ch n ằm trong kế hoạch tổng thể , toàn diện của nhà trường trong năm ho ̣c.
Bản kế hoạch chính là sự cụ thể hóa các mục tiêu , yêu cầu, công viê ̣c, biê ̣n pháp của công tác GDĐĐ cho ho ̣c sinh . Bản kế hoạch được xây dựng trên cơ sở đă ̣ c điểm của ho ̣c sinh , nhà trường , đi ̣a phương. Nó vừa là mục tiêu, vừ a là phương tiê ̣n đi ̣nh hướng, điều chỉnh và thúc đẩy hoa ̣t đô ̣ng GDĐĐ hướng đích và đa ̣t kết quả cao.
Như vâ ̣y , kế hoa ̣ch phải đảm bảo tính thống nhất giữa m ục tiêu GDĐĐ với mu ̣c tiêu giáo du ̣c của nhà trường . Kế hoạch phải có tính khả thi và tính hiê ̣u quả cao ; được triển khai đồng bô ̣ trong các hoa ̣t đô ̣ng của nhà trường , huy đô ̣ng được các lực lượng trong và ngoài trường cùng n hau phối hợp thực hiê ̣n .
3.2.2.2. Nội dung
Hiê ̣u trưởng phải có cái nhìn toàn diê ̣n, sâu sắc những vấn đề thuô ̣c hoa ̣t đô ̣ng GDĐĐ để lâ ̣p kế hoa ̣ch cho sát với thực tế và có tính khả thi. Cụ thể:
- Cần dựa trên cơ sở nô ̣i dung G DĐĐ trong chương trình THPT , chương trình GDĐĐ , hướng nghiê ̣p, đă ̣c điểm tâm sinh lý lứa tuổi ho ̣c sinh THPT, những đă ̣c điểm thực tiễn của nhà trường, thực tra ̣ng đa ̣o đức ho ̣c sinh.
- Kế hoạch GDĐĐ phải thể hiê ̣n đầy đủ các nô ̣i du ng sau: Đặc điểm tình hình; thực tra ̣ng hoa ̣t đô ̣ng GDĐĐ ho ̣c sinh; xác định mục tiêu, nô ̣i dung, các biện pháp, tình hình tổ chức giáo dục , lực lượng tham gia và sự phối hợp giữa các lực lượng , dự trù CSVC , tài chính, tài liê ̣u, thời gian, không gian... Sau khi soa ̣n kế hoa ̣ch xong , Hiê ̣u trưởng lấy ý kiến đóng góp của Ban lãnh đa ̣o, Hô ̣i đồng sư pha ̣m để các bô ̣ phâ ̣n, cá nhân thảo luận, bàn bạc dân chủ và đi đến sự đồng thuâ ̣n, phát huy sức mạnh của tập thể để GDĐĐ học sinh.
Trong nô ̣i dung kế hoa ̣ch hoa ̣t đô ̣ng cần bổ sung thêm mô ̣t số nô ̣i dung như: giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên ; giới và bình đẳng giới ; giáo dục hướng nghiệp ; giáo dục phòng chống thảm họa , khả năng ứng xử , kỹ năng sống , giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội , đi ̣nh kỳ nên tổ chức tham quan các di tích li ̣ch sử ... giáo dục các em lý tưởng , hoài bão, ước mơ, ý chí phấn đấu lâ ̣p thân , lâ ̣p nghiê ̣p, đô ̣ng cơ, thái độ học tập đúng đắn và ý thức nghề nghiê ̣p trong tương lai , từng bước giúp các em rèn luyê ̣n nhân cách phù hợp với các chuẩn mực xã hô ̣i mới.
- Kế hoạch GDĐĐ , ngoài việc xây dựng cơ chế phối hợp giữa các lực lượng trong nh à trường còn phải thể hiện sự phối hợp , liên kết với các lực lượng ngoài nhà trường như: Cấp ủy, chính quyền, đoàn thể, các cơ quan, ban điê ̣n diê ̣n PHHS... Qua đó, mô ̣t mă ̣t giúp cho mo ̣i lực lượng hiểu và quan tâm đến giáo dục, nâng cao ý thức, trách nhiệm của họ trong việc cùng nhà trường GDĐĐ ho ̣c sinh.
- Trên cơ sở kế hoa ̣ch GDĐĐ ho ̣c sinh , Hiê ̣u trưởng yêu cầu các bô ̣ phâ ̣n (GVCV, giáo viên bộ môn , Đoàn thanh niên ...), cá nhân lập kế hoạch GDĐĐ của bô ̣ phâ ̣n , cá nhân theo tháng , tuần mô ̣t cách khoa ho ̣c , chu đáo, khả thi; sau đó trình kế hoa ̣ch cho Hiê ̣u trưởng duyê ̣t , hiê ̣u trưởng phân công bô ̣ phâ ̣n giúp viê ̣c tăng cường kiểm tra , đôn đốc, nhắc nhở viê ̣c xây dựng kế hoạch GDĐĐ của các lực lượng này.
3.2.2.3. Cách thức thực hiện
- Sau khi kế hoạch của nhà trường , của tổ nh óm và của cá nhân được thông qua, hiệu trưởng cần chỉ đa ̣o viê ̣c tổ chức thực hiê ̣n kế hoa ̣ch , đồng thời giám sát việc thực hiện, nếu thấy điểm nào chưa phù hợp thì điều chỉnh.
- Quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch được kết thúc bằng đánh giá kế hoạch . Hoạt động này nhằm đối chiếu , so sánh kết quả đa ̣t được với mục tiêu dự kiến đặt ra , xác định tính hợp lý , hiê ̣u quả của các hoa ̣t đô ̣ng . Đánh giá kế hoa ̣ch sẽ giúp hiê ̣u trưởng và những người phân công thực hiê ̣n thấy được ưu điểm và những ha ̣n chế tồn ta ̣i cần rút kinh nghiê ̣m cho những năm ho ̣c kế tiếp . Khi đánh giá kế hoa ̣ch cần đưa ra được vi pha ̣m đánh giá , nô ̣i dung và chỉ số đánh giá, tiến hành thu thâ ̣p số liê ̣u và phân tích số liê ̣u.
Bảng 3.1: Kế hoạch phân bổ thời gian quản lý hoạt động GDĐĐ học sinh qua từng tháng
Tháng Chủ điểm Nô ̣i dung và hình thƣ́c giáo du ̣c Bô ̣ phâ ̣n thƣ̣c hiê ̣n
8,9
Tựu trường mừng Quốc khánh 2-9
- Báo cáo truyền thống nhà trường , lịch sử nhà trường – ý nghĩa ngày 2- 9 dướ i cờ.
- Giáo viên lịch sử , hô ̣i đồng giáo du ̣c. Khai giảng năm
học
- Tổ chứ c khai giảng có phần “lễ” và “hội”.
Ban giám hiê ̣u , đoàn thanh niên. - Hội thảo về hoa ̣t đô ̣ng GDĐĐ cho
giáo viên, học sinh.
Toàn trường Ổn định tổ chức
lớp
- Ổn định công tác tổ chức lớp đầu năm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GVCN
- Tổ chứ c ho ̣c tâ ̣p nô ̣i quy GVCN Tháng an toàn
giao thông
- Tổ chứ c tuyên truyền và tìm hiểu về an toàn giao thông , phòng cháy chữa cháy dưới cờ.
Ban giám hiê ̣u , GVCN, mờ i công an 10 Kỷ niệm ngày khuyến ho ̣c Viê ̣t Nam 2-10
- Sinh hoạt dưới cờ về truyền thống hiếu ho ̣c , giới thiê ̣u những tấm gương vươ ̣t khó ho ̣c giỏi.
Ban giám hiê ̣u , đoàn thanh niên. Kỷ niệm ngày - Sinh hoa ̣t dưới cờ tìm hiểu về nô ̣i Toàn trường
Tháng Chủ điểm Nô ̣i dung và hình thƣ́c giáo du ̣c Bô ̣ phâ ̣n thƣ̣c hiê ̣n
chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư lần cuối cho ngành giáo dục 15/10
dung bức thư Bác Hồ gửi ho ̣c sinh nhân ngày khai trường năm 1946. Phát động phong trào học tập và rèn luyê ̣n theo tấm gương đa ̣o đức Hồ Chí Minh.
Kỷ niệm ngày truyền thống Hô ̣i liên hiê ̣p thanh niên Viê ̣t Nam 15/10
- Giáo dục truyền thống thanh niên Viê ̣t Nam.
Đoàn thanh niên
Kỷ niệm ngày thành lập Hội liên hiê ̣p phu ̣ nữ Viê ̣t Nam 20/10
- Báo cáo truyền thống phụ nữ Việt Nam; Văn nghệ chào mừng ngày 20/10.
Đoàn thanh niên
11
Kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Phát động phong trào đăng ký ngày học tốt , giờ ho ̣c tốt , lâ ̣p thành tích mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
Toàn trường
- Phát động phong trào “Xổ số học tâ ̣p”...
GVCV, đoàn tha nh niên
- Tổ chứ c lễ kỷ niê ̣m “Ngày nhà giáo Việt Nam” báo cáo truyền thống, văn nghê ̣ chào mừng.
Toàn trường , đa ̣i diê ̣n PHHS , chính quyền đi ̣a phương.
12 Hưởng ứng ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS 01/12
- Tổ chứ c lễ kỷ niê ̣m ngày thành lâ ̣p quân đô ̣i nhân dân Viê ̣t Nam , báo cáo truyền thống cách mạng quân đô ̣i.
Đoàn thanh niên , giáo viên lịch sử
- Tổ chứ c thăm viễng nghĩa trang liê ̣t sỹ đi ̣a phương , các di tích lịch sử cách ma ̣ng, thăm thương binh, bà mẹ Việt Nam anh hùng.
Chi đoàn giáo viên , ban chấp hành đoàn, GVCV, cán bô ̣ các lớp.
Tháng Chủ điểm Nô ̣i dung và hình thƣ́c giáo du ̣c Bô ̣ phâ ̣n thƣ̣c hiê ̣n 01 và 02 Kỳ niệm ngày học sinh , sinh viên 9/1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Báo cáo truyền thống học sinh sinh viên , nêu gương điển hình trong ho ̣c tâ ̣p và rèn luyê ̣n của học sinh ở ho ̣c kỳ 1, sơ kết hoa ̣t đô ̣ng + hô ̣i thảo về hoa ̣t đô ̣ng GDĐĐ cho học sinh.
Ban giám hiê ̣u , giáo viên lịch sử , đoàn thanh niên
Kỷ niệm ngày thành lập Đảng CSVN 3/2
- Sinh hoạt dưới cờ : báo cáo truyền thống và th i tìm hiểu về Đảng và Bác Hồ.
- Chi bộ, ban giám hiê ̣u, giáo viên lịch sử, đoàn thanh niên, GVCN. - Kết nạp đoàn viên
- Tham qian di tích li ̣ch sử
Ban giám hiê ̣u , GVCN, giáo viên lịch sử , đoàn thanh niên. 3 Kỷ niệm ngày thành lâ ̣p đoàn thanh niên cô ̣ng sản HCM 26/3
- Tổ chứ c hô ̣i tra ̣i 26/3, báo cáo truyền thống của tổ chức đoàn , tổ chức văn nghê ̣, các trò chơi, kết na ̣p đoàn viên mới.
Ban giám hiê ̣u , GVCN, chi đoàn giáo viên , đoàn thanh niên.
Mừng ng ày quốc tế phu ̣ nữ 8/3
- Báo cáo truyền thống ngày 8/3; truyền thống phu ̣ nữ Viê ̣t Nam , sinh hoạt văn nghệ chào mừng.
Ban nữ công Công đoàn, giáo viên lịch sử, Đoàn thanh niên Kỷ niệm ngày
giỗ tổ Hùng Vương 10/3
- Tổ chứ c lễ kỷ niệm ngày giỗ Tổ Hùng Vương, báo cáo truyền thống dựng nước và giữ nước.
Giáo viên lịch sử , đoàn thanh niên
4
Kỷ niệm ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng thống nhất đất nước
- Tổ chứ c thi tìm hiểu li ̣ch sử ngày 30/4.
- Báo cáo truyền thống lịch ử 30/4, sinh hoa ̣t văn nghê ̣ chào mừng.
Ban giám hiê ̣u , GVCN, giáo viên lịch sử , đoàn thanh niên.
5
Kỷ niệm ngày Quốc tế lao đô ̣ng 1/5
- Báo cáo truyền thống ngày quốc tế lao đô ̣ng , giáo dục tinh t hần yêu nước.
Giáo viên lịch sử , đoàn thanh niên.
Tháng Chủ điểm Nô ̣i dung và hình thƣ́c giáo du ̣c Bô ̣ phâ ̣n thƣ̣c hiê ̣n
Mừng ngày sinh nhâ ̣t Bác Hồ 19/5
- Báo cáo truyền thống ôn lại cuộc đời cách ma ̣ng và đa ̣o đức của Bác Hồ; Thi kể chuyê ̣n về tấm gương đa ̣o đức Hồ Chí Minh ; Phát động phong trào học tập và làm theo tấm gương đa ̣o đức Hồ Chí Minh.
Chi bô ̣ , Ban giám hiê ̣u, GVCN, Đoàn thanh niên.
6,7,8
Kỷ niệm ngày môi trường thế giới 5-6 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sinh hoạt ngoa ̣i khóa tìm hiểu về môi trường sống , thi tìm hiểu kiến thức về bảo vệ môi trường.
Giáo viên GDĐĐ , GVCN, Đoàn thanh niên
Kỷ niệm ngày thương binh liê ̣t sỹ 27/7
- Tổ chứ c viếng nghĩa trang liê ̣t sĩ đi ̣a phương.
Sinh hoa ̣t hè
- Ôn tập văn hóa
- Tổ chứ c tham qua di tích văn hóa lịch sử.
- Tổ chứ c hoa ̣t đô ̣ng vui chơi , tham gia các hoa ̣t đô ̣ng xã hô ̣i.
Chi đoàn giáo viên , GVCN, Đoàn thanh niên, bàn giao Đoàn viên thanh niên với đi ̣a phương