- Ilệ Liên thông Dại học, Cao đang
01 05 03 82 2 6 87 10 Dự’ giờ và tham gia đảnh giá
KÉT LUẬN VÀ KIÉN NGHỊ
1. KÉT LUẬN
Hiện nay, Việt Nam đang trong thời kỳ phát triển mới, công nghiệp hóa hiện
đại hóa đất nước, nhằm thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng
dân chủ, văn minh là mục tiêu lớn và nhiệm vụ lớn của toàn dân tộc. Mục tiêu và
nhiệm vụ đó đặt ra cho ngành Giáo dục và Đào tạo một trách nhiệm hết sức vẻ vang
cùng với những thách thức hết sức nặng nề. Trong đó giáo dục Đại học - Cao đấng
là nơi quan trọng nhất đóng góp nguồn nhân lực có chất lượng cho sự phát
triển của
đất nước. Đe hoàn thành được sứ mệnh của mình, đòi hỏi Giáo dục - Đào tạo phải
đổi mới giải quyết những thực trạng tồn tại, hạn chế hiện nay trong đó đặc biệt là
công tác phát triển ĐNGV bởi vì ĐNGV là yếu tố quyết định chất lượng đào
tạo của
Nhà trường.
Qua quá ừình nghiên cún cơ sở lý luận về phát triển ĐNGV cao đang, đại
học và thực trạng công tác phát triển ĐNGV Trường ĐHVH tác giả xin rút ra một
Thời gian qua nhà trường đã thực hiện một số giải pháp nhằm phát triến ĐNGV, các giải pháp này được đánh giá là khá tốt, như công tác tuyển chọn giảng
viên, đào tạo bồi dưỡng giảng viên nhưng hiệu quả còn chưa cao.
Qua quá trình thực hiện các giải pháp phát triển ĐNGV của nhà trường
mặc dù
có nhiều thuận lợi nhưng cũng gặp không ít khó khăn. Có nhiều yếu tố tác động đến
quá trình phát triển ĐNGV kế cả yếu tố khách quan lẫn yếu tố chủ quan làm ảnh
hưởng nhiều đến hiệu quả thực hiện các biện pháp phát triển ĐNGV của nhà trường.
1.3.Căn cứ vào cơ sở phân tích lý luận, đảnh giá thực trạng công tác phát
triển ĐNGV của nhà trường. Đe tài đã đề xuất 5 giải pháp phát triển ĐNGV Trường
ĐHVH một cách có hiệu quả, phù hợp với thực tiễn của nhà trường gồm:
Một là: Nâng cao nhận thức cho tất cả các thành viên trong nhà trường
về sự
cần thiết, tầm quan trọng của công tác phát triển ĐNGV.
Hai là: Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên. Ba là: Đấy mạnh công tác đầo tạo bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên
môn,
2. KIẾN NGHỊ