- Ilệ Liên thông Dại học, Cao đang
3.2.3.3.Cách thức thực hiện giải pháp.
01 05 03 82 2 6 87 10 Dự’ giờ và tham gia đảnh giá
3.2.3.3.Cách thức thực hiện giải pháp.
Đoi với công tác đào tạo bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ cho ĐNGV.
- Tăng cường nâng cao nhận thức của đội ngũ giảng viên về đào tạo bồi dưỡng giảng viên trong giai đoạn hiện nay là một xu thế tất yếu.
- Xây dựng kế hoạch từng năm học đối tượng giảng viên cần đầo tạo - bồi dưỡng.
- Xác định rõ đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, ngành, môn học nào còn
thiếu; trình độ đào tạo cho từng giảng viên cần đào tạo, bồi dưỡng.
- Vận dụng các chính sách đãi ngộ, hỗ trợ phù họp với khả năng của
nhà trường;
hỗ trợ kinh phí cho đối tượng tham gia đầo tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên
môn - nghiệp vụ.
- Liên kết, phối hợp với các đơn vị ngoài trường tổ chức các lớp học
đào tạo,
bồi dưỡng về nghiệp vụ sư phạm, bồi dưỡng lý luận chính trị... cho ĐNGV
vào thời
gian phù hợp.
- Tổ chức quản lí, kiểm tra đánh giá ĐNGV trong quá trình được cử đi đầo
tạo, bồi dưỡng.
- Thực hiện phương thức đào tạo: đào tạo chính quy và đào tạo chính quy
không tập trung.
- Thực hiện bồi dưỡng cho ĐNGV theo nhiều phương thức khác nhau như:
Có chế độ khuyến khích và bắt buộc đối với việc tự học, tự nghiên cứu, kết hợp
với việc kiểm tra định kỳ kiến thức và nghiệp vụ đối với đội ngũ giảng viên. Tổ chức giao lưu giữa các trường trong cùng hệ thống để tìm hiểu, học
tập kinh
nghiệm, quản lí theo các chủ đề nhất định thông qua các cuộc hội thảo.
- Không ngừng hoàn thiện, cũng cố, phát triển hội đồng nghiên cứu
khoa học
từ tổ chuyên môn, tổ chuyên môn trực thuộc trường, các phòng chức năng và các
khoa.
- Hội đồng khoa học trường, ngay từ đau năm học xây dựng kế hoạch
và triển
khai thực hiện nghiên cứu khoa học (ngan hạn, trung hạn và dài hạn) đến tùng giảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
viên, khoa, bộ môn đê mọi người nam vững nội dung, chủ động thực hiện. - Giảng viên, phòng, khoa, tổ đăng ký, xây dựng đề cương các đề tài. - Hội đồng khoa học tổ chức thẩm định, đánh giá, bảo vệ đề cương theo trình
tự từ cấp tổ đến cấp trường.
- Thường xuyên đôn đốc, giám sát, kiểm tra tiến độ thực hiện đề tài hàng
tháng, quý và năm.
- Tố chức nghiệm thu đề tài khoa học, chuyến giao công nghệ (theo kế hoạch thực hiện các đề tài) từ tổ chuyên môn đến cấp trường và xếp loại đề tài theo
các tiêu chí do hội đồng nghiên cứu khoa học xây dựng.