đắng 229 48 132 124 533
4.1 Công nghệ thông tin 69 24 21 18 132
4.2 Điện tử viễn thông 44 0 17 0 61
4.3 Kinh tế 0 24 30 37 91
4.4 Du lịch 116 0 64 69 249
Tông cộng 2382 1093 1807 2285 7567
43
2.2.2. Quy mô, chất lượng đào tạo Trường ĐHVH
2.2.2.1. Quy mô đào tạo tạo
Các ngành đào tạo:
+ Hệ Đại học: Hệ thống thông tin, Mạng truyền thông, Công nghệ
thông tin,
Kỹ thuật điện tử - huyền thông, Quản trị kinh doanh, Quản trị dịch vụ du lịch
44
hành, Quản trị khách sạn, Ke toán, Tài chính ngân hàng, Marketting, Ngôn ngữ
Anh.
+ Hệ liên thông: Hệ thống tin, Mạng truyền thông, Công nghệ thông tin, Kỹ
thuật điện tử - truyền thông, Quản trị kinh doanh, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ
hành, Quản trị khách sạn, Ke toán, Tài chính ngân hàng, Marketting.
Trình độ và loại hình đào tạo:
- Hệ Đại học chính quy: 4 năm - Hệ Cao đẳng chính quy : 03 năm - Liên thông đại học: 1,5 năm
45
(Nguồn : Phòng đào tạo trường ĐHVH)
Đánh giá: Quy mô về số lượng sinh viên của nhà trường trong những
năm
qua có sự thay đổi, đối với sinh viên Đại học chính quy có sự biến đổi không ổn
định theo các năm từ năm 2008 đến 2011 có xu thế giảm dần (năm 2008 so
với năm
2011 giảm 3 lần) từ đó kéo theo số lượng sinh viên của các ngành đào tạo cũng
giảm theo, số lượng tuyển sinh giữa các ngành, Khoa cũng không ổn định,
một số (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Khoa như Điện tử viễn thông hai năm (2009 và 2010), Khoa Xã hội học năm (2009
và 2011), khoa Ngữ văn năm 2011, ngành Tiếng Anh kinh thương năm 2009, đặc
Hệ liên thông Đại học tăng nhanh từ 2008 đến 2011 (tăng 10.07 lần). Khoa
tăng nhanh nhất là khoa Kinh tế năm 2008 không tuyển sinh được hệ này đến năm
2011 tuyển được 602 sv.
Hệ liên thông Cao đẳng, qua số liệu thông kê bảng 2.1 cũng thể hiện sự không ổn định qua các năm tuyển sinh.
Từ những phân tích số liệu tuyến sinh hàng năm ta có thế kết luận công tác
tuyển sinh ở Đại học Văn Hiến qua các năm không có sự ổn định về tổng chỉ
Với việc quy mô tuyển sinh qua các năm của trường không ổn định
giữa các
hệ, các khoa, các ngành qua từng năm ít nhiều gây khó khăn trong công tác quy
hoạch, phát triển đội ngũ giảng viên của trường ĐHVH.
2.2.2.2. Chất lượng đào tạo
Đe đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo của trường ĐIIVH chúng ta phải
đánh giá chất lượng đầu vào (tuyển sinh), chất lượng đau ra (sinh viên tốt nghiệp),
Trường ĐHVH không tổ chức thi tuyển sinh hàng năm mà chỉ thực hiện hình
thức xét tuyển theo chỉ đạo ba chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Những năm gần đây do khó khăn trong công tác tuyển sinh nên các trường
ngoài công lập nên điểm chuẩn của các ngành bằng với điểm sàn và chỉ cao hơn
chút ít ở một số ngành và hệ Cao đang.