Dựa vào số liệu thống kê và tính toán, tôi nhận thấy GV và SV tham gia khảo sát đánh giá khá cao về nội dung tổng quan và nội dung từng phần của tài liệu.
Số liệu và phân tích cụ thể về đánh giá nội dung tài liệu như sau:
Nội dung phần đọc hiểu là khá phù hợp với nhu cầu của người sử dụng; đồng thời có tính ứng dụng tương đối cao trong việc rèn luyện các kĩ năng đọc hiểu. Điều này được thể hiện ở kết quả điều tra ý kiến thu được như sau: 73% người được khảo sát đánh giá nội dung đọc hiểu đáp ứng được các nhu cầu rèn luyện kĩ năng này ở mức độ “tốt”. Trong khi đó, mức độ “rất tốt” chiếm khoảng 20% tỉ lệ người tham gia khảo sát ý kiến.
96 20% 7% 73% Không đáp ứng Đáp ứng 1 phần Tốt Rất tốt Hình 3.1. Tỉ lệ khảo sát về phần đọc hiểu ở các mức độ
Nội dung phần nghe hiểu và phần luyện nói đạt tỉ lệ khảo sát tương tự nhau thể hiện ở các con số sau đây: có 57.33% GV và SV đánh giá ở mức độ “tốt” và
36% ở mức độ “rất tốt”. Từ đó, chúng tôi nhận thấy hai phần nội dung này đáp ứng khá tốt nhu cầu rèn luyện về kĩ năng ngôn ngữ nghe, nói; hơn nữa cung cấp đầy đủ các kiến thức chuyên ngành cần thiết và hỗ trợ hiệu quả người học trong việc phát biểu, giải quyết trình, trình bày các vấn đề Hóa học bằng Tiếng Anh.
36% 7% 57% Không đáp ứng Đáp ứng một phần Tốt Rất tốt
Hình 3.2. Tỉ lệ khảo sát về phần nghe hiểu và phần luyện nói (cùng tỉ lệ)
Nội dung phần viết đạt hiệu quả theo nội dung khảo sát như sau: 64% GV và SV đánh giá mức độ “tốt” và 29% mức độ “rất tốt”. Điều này chứng minh rằng tài liệu đáp ứng tốt việc rèn luyện kĩ năng viết và phiên dịch cho người học. Mặt khác, tài liệu còn giúp người nâng cao năng lực sử dụng ngữ pháp và từ vựng để trình bày, giải quyết các vấn đề hóa học bằng Tiếng Anh dưới dạng văn bản.
97 0% 7% 64% 29% Không đáp ứng Đáp ứng một phần Tốt Rất tốt
Hình 3.3. Tỉ lệ khảo sát về kĩ năng viết
Trong khi đó, các hỗ trợ về mặt ngôn ngữ thu được kết quả khảo sát:
- Từ vựng : có 80% người khảo sát ở mức độ “rất tốt” và 17.33% ở mức độ “tốt”. Điều này cho thấy sự hỗ trợ về mặt từ vựng đạt hiệu quả cao trong việc giúp người học trong quá trình nghiên cứu tài liệu.
- Ngữ pháp: có 64% khảo sát cho rằng ngữ pháp được cung cấp ở mức độ “tốt” và 32% khảo sát cho rằng “rất tốt”. Kết quả khảo sát chứng minh tính hiệu quả và tính cần thiết của việc hỗ trợ các điểm ngữ pháp cho người học trong tài liệu tự học.
Hệ thống bài tập và câu hỏi đạt kết quả khảo sát cho thấy 73.33% GV và SV tham gia khảo sát đánh giá ở mức độ “tốt” và 24% ở mức độ “rất tốt”, số liệu này chứng tỏ hệ thống bài tập và câu hỏi của tài liệu đa dạng phong phú, phân bố hợp lí, phục vụ tốt cho việc tự học, tự đánh giá năng lực người học trong các phần nội dung của tài liệu.