8. Cấu trúc luận văn
2.1.1. Khái quát chung
Trờng Trung cấp Thuỷ sản Thanh Hoá đợc thành lập ngày 22 tháng 7 năm 1966 (tiền thân là trờng Sơ cấp Thuỷ sản thành lập năm 1964) theo Quyết định số 2580/TCDC/UBTH của Uỷ ban hành chính tỉnh Thanh Hoá.
Nhiệm vụ của trờng:
- Chịu trách nhiệm trớc Sở Thuỷ sản cũ (nay là Sở Nông nghiệp & PTNT Thanh Hoá), về mặt tổ chức, quản lý trờng lớp, quản lý nội dung và chơng trình giảng dạy, kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch đào tạo, chấp hành đúng các chế độ nguyên tắc về tài chính, tài vụ…
- Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ trung cấp chuyên nghiệp, trình độ công nhân kỹ thuật, tập huấn bồi dỡng nghề, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ phục vụ phát triển thuỷ sản tại địa phơng và các tỉnh lân cận từ Quảng Bình đến Ninh Bình.
- Trong việc đào tạo phải kết hợp lý thuyết với thực hành, đồng thời phải chú trọng bồi dỡng và giáo dục chính trị, tu dỡng giáo dục quan điểm phục vụ nhân dân, phục vụ cách mạng, phục vụ sản xuất.
- Ngoài nhiệm vụ chính, hàng năm nhà trờng thực hiện nhiệm vụ đào tạo theo chỉ tiêu đợc giao của UBND tỉnh Thanh Hoá.
Sau nhiều lần di chuyển hiện nay trờng đóng trên địa bàn xã Quảng Hng, ngoại ô Thành phố Thanh Hóa gần sông Mã và khu vực cảng Lễ Môn. Trờng nằm trong Hệ thống các trờng TCCN và dạy nghề của cả nớc và là một trong
số các trờng TCCN đào tạo chuyên ngành thuộc khối trờng TCCN của tỉnh Thanh Hoá.
Với truyền thống hơn 40 năm xây dựng, trởng thành, đợc sự quan tâm chỉ đạo tạo điều kiện của Tỉnh Uỷ, HĐND, UBND tỉnh Thanh Hoá và các ngành chức năng của tỉnh; cán bộ công chức, giao sviên đã không ngừng phấn đấu, vợt qua thử thách, khó khăn để tồn tại phát triển góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu kinh tế thuỷ sản tỉnh nhà. Trờng TC Thủy sản Thanh Hoá đã và đang là địa chỉ tin cậy của những ngời có nhu cầu đợc đào tạo các chuyên ngành Thuỷ sản và các ngành nghề khác. Trờng phấn đấu chuẩn bị đầy đủ điều kiện về cơ sở vật chất và năng lực đào tạo, hợp tác, liên kết với các trờng Đại học, TCCN, dạy nghề, cơ sở đào tạo nghề, trung tâm NCKH và chuyển giao Công nghệ ..., để tăng số lợng, chất lợng học sinh, đa dạng các loại hình đào tạo ở các cấp học và nâng cao trình độ nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên [23].