8. Cấu trúc đề tài
2.3.3. Giỏo dục những quy tắc lễ phộp, hành vi cú văn húa và những tớnh
tự giải quyết những hành vi xớch mớch trong khi chơi chung.
- Đối với trẻ mẫu giỏo lớn, tự biết tập hợp nhau lại và tự đề xuất trũ chơi, trẻ đó nhận ra và biết những quy tắc ứng xử cần thiết trong quan hệ bạn bố. Quan hệ bạn bố phong phỳ đa dạng hơn và đó trở thành nhõn tố quan trọng trong đời sống của trẻ.
Cỏc tỏc phẩm thường sử dụng trong chương trỡnh như: Dung dăng dung dẻ (Lương Thị Biển), Đỏ búng (Phạm Mai Chi, Hoàng Dõn sưu tầm), Cảm ơn (Nguyễn Thị Chung), Cụ dạy (Phạm Hổ)…cỏc truyện như : Mún quà của cụ giỏo, Đụi bạn tốt…
2.3.3. Giỏo dục những quy tắc lễ phộp, hành vi cú văn húa và những tớnh tốt tốt
Giỏo dục cho trẻ những quy tắc lễ phộp (chào hỏi, thưa gửi, cảm ơn), những quy tắc hành vi cú văn húa ở nơi cụng cộng ( khụng vứt rỏc, ngắt hoa, làm hỏng cõy ở cụng viờn, làm ồn khi đến thăm phũng triển lóm nhà bảo tàng…), những cỏch ứng xử tốt đẹp với mọi người ( giỳp đỡ, khụng trờu ghẹo người tàn tật, nõng dạy dỗ và dỗ dành em bộ ngó..)
Những tỏc phẩm đề cập cú tỏc dụng giỏo dục trẻ về vấn đề này là : Hoa kết trỏi ( Thu Hà), Làm anh (Phan Thị Thanh Nhàn), Lời chào ( Phạm Cỳc), Em luụn nhẹ nhàng ( Phạm Thị Mai Chi. Hoàng Dõn sưu tầm), Khụng vứt rỏc ra đường ( Phong Thu)..
VD: Bài thơ Khụng vứt rỏc ra đường của Phong Thu
Cỏi bỏnh cú lỏ gúi Quả chuối vỏ rất trơn Giẫm phải là ngó luụn Nhớ bỏ vào thựng rỏc
Hà Thị Yến Lớp K34 - GDMN
Bài thơ giỏo dục trẻ khụng nờn vứt rỏc ra đường mà phải vứt rỏc đỳng nơi quy định để giữ gỡn vệ sinh mụi trường chung cho mọi người, đú là một cử chỉ cú văn húa.
Những nội dung giỏo dục đạo đức nờu trờn cần kết hợp chặt chẽ với việc giỏo dục những đức tớnh tốt cho trẻ. Đối với trẻ mẫu giỏo cần kịp thời biểu dương, nuụi dưỡng và phỏt triển tớnh tốt của trẻ ngay khi cú những biểu hiện manh nha. Ngược lại cần tỡm nguyờn nhõn và kiờn quyết ngăn chặn, uốn nắn khi thấy trẻ xuất hiện tớnh xấu nào đú.
Một số tớnh tốt cần đặc biệt chỳ ý rốn luyện cho trẻ
+ Tớnh tự lập: tự làm những việc trẻ tự làm được, khụng nhừng nhẽo, khụng ỷ lại vào người lớn.
+ Tớnh mạnh dạn: mạnh dạn khi giao tiếp với mọi người, khi đến chỗ xa lạ, khi cần tiờm chủng, uống thuốc, khi người lớn yờu cầu…
+ Tớnh ngăn nắp: ăn mặc gọn gàng, sắp lại đồ chơi ngăn nắp sau khi chơi, khụng vứt bừa bói, vứt bỏ lung tung…
+ Tớnh kỷ luật: biết nghe lời, biết tụn trọng những quy tắc sinh hoạt chung, biết tự kiềm chế..
Cuối cựng, cần phải chỳ ý là giỏo dục những quy tắc hành vi, những nột tớnh cỏch cho trẻ phự hợp với đặc điểm lứa tuổi, khụng làm cho trẻ mất đi cỏi ngõy thơ hồn nhiờn của lứa tuổi. Một nền tảng đạo đức tốt khiến trẻ càng dễ hũa mỡnh vào cuộc sống xung quanh, tạo nờn sự thoải mỏi, hạnh phỳc của tuổi thơ, tuyệt nhiờn khụng làm cho trẻ thờm xột nột, sợ hói, sống mất hồn nhiờn,
Hà Thị Yến Lớp K34 - GDMN