- Cài đặt mã nguồn Moodle
CHƯƠNG 36: SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HS TỰ HỌC CHƯƠNG CCDT
&BD, SH 12
CHƯƠNG 37: Quy trình tổ chức HS tự học thơng qua Website
Chúng tơi xây dựng quy trình tổ chức HS tự học thông qua website gồm 3 giai đoạn chính:
Hình 2.11. Quy trình tổ chức HS tự học qua website
CHƯƠNG 38: HS nhận nhiệm vụ tự học
- Giai đoạn 1: GV giao nhiệm vụ tự học cho HS, đưa ra các yêu cầu và cách thức thực hiện. Hoạt động này được tiến hành trước khi thực hiện tiết dạy trên lớp ít nhất là 3 ngày, tốt nhất là một tuần và có giao thời gian hồn thành. Hoạt động này có thể tiến hành trực tiếp trên hệ thơng website, tuy nhiên do hoạt động đang trong giai đoạn đầu cần có thời gian để HS làm quen với hệ thống và tham gia vào hệ thống.
CHƯƠNG 39: HS tự học trên Website
- Giai đoạn 2: HS thực hiện hoạt động tự học trên website, giai đoạn này HS tiến hành ở nhà hoặc ở phịng vi tính của nhà trường, trong các bài thực nghiệm chúng tơi bố trí cho HS tự học tại phịng máy của trường, HS có thể chủ động thời gian tự học và hoàn thành các yêu cầu của khóa học cũng như yêu cầu của giáo viên. Trong quá trình tự học trên website HS thực hiện các hoạt động:
+ Tham gia và hồn thành khóa học + Tìm kiếm tài liệu bổ sung
+ Tham gia diễn đàn học tập
Q trình tự học khơng nhất thiết phải tuân theo một trật tự cố định khi thực hiện các nhiệm vụ, HS có thể thực hiện theo bất kì trình tự nào, và khuyến khích HS tìm ra trình tự thực hiện phù hợp nhất cho mình.
Hoạt động tham gia và hồn thành khóa học: Mỗi khóa học là một hệ thống
các hoạt động nối tiếp, trong mỗi hoạt động đều có u cầu mà HS cần phải hồn thành để có thể chuyển tiếp sang hoạt động tiếp theo. Vì vậy HS tham gia và hồn thành khóa học là đã hồn thành được các yêu cầu cơ bản về mặt kiến thức của bài học.
Hình2.12. Một hoạt động trong khóa học trên website
Tài liệu tham khảo trên website hỗ trợ HS tự học chủ yếu theo hướng:
- Tài liệu tham khảo giúp HS ơn tập lại kiến thức cũ có liên quan đến nội dung bài học.
- Tài liệu tham khảo giúp HS mở rộng, khắc sâu kiến thức bài học.
- Tài liệu tham khảo là các tư liệu về phim, hình ảnh minh họa kiến thức bài học.
- Các bài tập tự luận mẫu có lời giải chi tiết giúp các em rèn kỹ năng, phương pháp giải BT di truyền.
Diễn đàn học tập là nơi để HS trao đổi, thảo luận các nội dung kiến thức
của bài học. Diễn đàn xây dựng theo chủ đề từng bài học khớp với các đơn vị tự học để HS dễ theo dõi. HS chọn chủ đề tương ứng và có thể nêu câu hỏi, các thắc mắc, những khó khăn trong q trình tự học, …. Các HS có thể giúp nhau giải quyết vấn đề, GV theo dõi làm cố vấn, hoàn thiện kiến thức cho HS.
Để quản lý HS tham gia diễn đàn, khi vào module này các em phải đăng nhập. Tài khoản đăng nhập giống như tài khoản đăng nhập khi vào mudule Kiểm tra.
CHƯƠNG 40: Hoạt động đánh giá
- Giai đoạn 3:
HS thực hiện bài thi trắc nghiệm online để tự kiểm tra, đánh giá quá trình tự học của mình. Đây là cơ sở để HS phát hiện những thiếu sót trong q trình tự học
để kịp thời bổ sung, tìm hiểu. Từ kết quả của bài thi, HS có thể thực hiện lại hoạt động của giai đoạn 2 để tiếp tục củng cố những phần kiến thức còn chưa hiểu rõ.
Mặt khác thông qua kết quả các bài kiểm tra được thống kê, lưu trữ trên hệ thống trắc nghiệm giúp GV đánh giá mức độ kiến thức của từng HS.
Giáo viên đánh giá kết quả quá trình tự học của HS thông qua kết quả các bài thi trắc nghiệm trên website tự học. Đồng thời thông qua bảng kiểm quan sát năng lực tự học, GV đánh giá mức độ tiến bộ về năng lực tự học của HS.
CHƯƠNG 41: Hình thức tổ chức HS tự học thơng qua Website
Hình thức tổ chức HS tự học thơng qua Website có thể được tiến hành với các mục đích khác nhau: tự học nghiên cứu bài mới; tự học ôn tập củng cố kiến thức.
- Tự học nghiên cứu bài mới:HS thực hiện quá trình tự học theo nhiệm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
vụ được giao, trước khi tiến hành bài học trên lớp.GV kiểm tra đánh giá kết quả tự học để có sự điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp.
- Tự học ôn tập củng cố kiến thức:HS thực hiện quá trình tự học dựa trên
nhu cầu, đặc điểm của từng cá nhân. Q trình tự học có thể tiến hành vào bất cứ thời gian nào.