3 Cung cấp tài liệu để HS tự họ cở nhà, lên lớp thảo luận và tổng kết kiến thức bài học 11 78,
CHƯƠNG 25: QUY TRÌNH XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ TỰ HỌC
Bản chất q trình tự học có hướng dẫn là một quá trình dạy học, vì thế khi xây dựng website hỗ trợ HS tự học phải dựa trên nền tảng các yếu tố cấu trúc cơ bản của quá trình dạy học và mối liên hệ logic giữa chúng.
Theo quan điểm hệ thống, QTDH được xác định như là một hệ thống gồm 6 yếu tố cấu trúc cơ bản: mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá có liên quan mật thiết với nhau. Các yếu tố cấu trúc của QTDH tương tác với nhau và có quan hệ chặt chẽ với môi trường Kinh tế - Xã hội, với sự phát triển Khoa học và Công nghệ.
Mối quan hệ của QTDH và mơi trường bên ngồi là mối quan hệ biện chứng. Trong đó, mơi trường Kinh tế - Xã hội và những thành tựu của Khoa học và Cơng nghệ có mối quan hệ qua lại ảnh hưởng sâu sắc nhất đối với QTDH, đến từng yếu tố cấu trúc của QTDH, tới chất lượng và hiệu quả giáo dục, đào tạo. Ngược lại, sản phẩm giáo dục là những người có tri thức văn hố, khoa học, có kỹ năng nghề nghiệp, có phẩm chất đạo đức và thái độ đúng đắn… sẽ phát huy ảnh hưởng tích cực trở lại đối với sự phát triển xã hội… Với ý nghĩa đó, giáo dục có vai trị là động lực, là điều kiện cơ bản cho sự phát triển Kinh tế - Xã hội. [21]
Căn cứ vào mối quan hệ giữa các yếu tố cấu trúc cơ bản của quá trình dạy học và các yêu cầukhi xây dựng website hỗ trợ tự học chúng tơi xây dựng quy trình thiết kế website hỗ trợ HS tự học theo mơ hình sau:
Hình 2.2 Quy trình xây dựng Website hỗ trợ tự học
CHƯƠNG 26: Khởi tạo Website