THPT
3.2.5.1. Mục tiêu của giải pháp
Các yếu tố về cơ sở vật chất, nội dung, phương pháp, phương tiện giảng dạy, trình độ giáo viên, công tác QLNN…về giáo dục THPT nói chung, thành phố nói riêng đều có mối liên hệ chặt chẽ với nhau và cùng chi phối đến chất lượng giáo dục, trong đó cơ sở vật chất có vai trò quan trọng, không thể thiếu trong quá trình dạy học, đây cũng là yếu tố cơ bản, quyết định việc hình thành nên một ngôi trường khang trang hiện đại nhằm bảo đảm các điều kiện dạy học của thầy và trò. Có trang thiết bị đầy đủ, giáo viên có điều kiện thuận lợi để truyền thụ kiến thức cho học sinh, có thể áp dụng được các phương pháp giảng dạy tiên tiến mà mỗi giáo viên mong muốn và đây là điều kiện quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Trong giai đoạn hiện nay, với sự phát triển vượt bậc của KHCN, nên việc thường xuyên tăng cường đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật hiện đại phục vụ dạy và học ngày càng trở nên cần thiết hơn bao giờ hết.
3.2.5.2. Nội dung của giải pháp
Ngành giáo dục cần tích cực tham mưu với UBND thành phố trong việc ra soát quy hoạch mạng lưới các trường THPT, trong đó chú trọng phát triển loại hình trường nội trú, bán trú; giải quyết bổ sung quỹ đất cho các trường học theo quy định số lượng học sinh trên diện tích một m2 đối với trường đạt chuẩn quốc gia.
Tham mưu cho UBND Thành phố tiếp tục đầu tư nguồn lực, chỉ đạo xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia; đồng thời phối hợp với UBND các quận, huyện trong việc tăng cường đầu tư các nguồn lực nhằm phát triển mô hình nhà trường chất lượng cao.
Sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí từ ngân sách nhà nước, kết hợp với thực hiện chủ trương XHH giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội để tăng
cường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, xây dựng phòng học bộ môn, thư viện, nhà thi đấu đa năng, vườn trường…nhằm cải tạo cảnh quan và đạt tiêu chuẩn “Xanh- sạch- đẹp- an toàn” theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh để tổ chức các hoạt động giáo dục và thu hút học sinh đến học tại trường THPT của thành phố.
Tiếp tục đẩy mạnh chương trình kiên cố hóa trường lớp và nhà công vụ cho giáo viên, nhất là các trường vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn, vùng căn cứ cách mạng, đảm bảo đủ phòng học, giữ vững 100% trường THPT trên địa bàn thành phố được nối mạng Internet và thư viện.
3.2.5.3. Cách thức thực hiện giải pháp
Bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách liên quan đến đấu thầu mua sắm và bảo quản, sử dụng các thiết bị dạy học tại các trường THPT trên địa bàn thành phố; tiếp tục thực hiện có hiệu quả Đề án phát triển thiết bị dạy học tự làm phổ thông trên địa bàn thành phố, kèm chế độ khen thưởng kịp thời những tập thể, giáo viên có sáng kiến trong xây dựng những thiết bị dạy học tiên tiến phù hợp với điều kiện thực tiễn của thành phố.
Tiếp tục xây dựng hệ thống thư viện điện tử và trung tâm học liệu của các trường THPT chuyên, xây dựng các phòng thí nghiệm cho các trường trên địa bàn thành phố. Từng bước chuẩn hóa về cơ sở vật chất, trong đó, tập trung đầu tư xây dựng phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, cơ sở thực hành và thiết bị dạy học cho các trường THPT trên địa bàn thành phố.
Tiếp tục chỉ đạo các trường THPT trên địa bàn thành phố đề ra kế hoạch quản lý cơ sở vật chất của nhà trường theo từng năm học. Triển khai tốt phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để tạo môi trường giáo dục lành mạnh, mang niềm vui học tập cho học sinh và lôi cuốn toàn xã hội tham gia. Phát triển các trường có chất lượng cao, đạt chuẩn quốc gia và khu vực nhằm tạo sự chuyển biến tích cực trong việc phát hiện, bồi dưỡng và tạo nguồn
đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài trẻ cho thành phố nói riêng, cho cả nước nói chung.
Hoàn thiện việc xây dựng chuẩn quốc gia về cơ sở vật chất kỹ thuật cho các trường THPT trên địa bàn thành phố nhằm bảo đảm những điều kiện vật chất cơ bản thực hiện việc đổi mới quá trình dạy học; trong đó, chú trọng đến chuẩn hóa phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn và trang thiết bị dạy học.
Tiếp tục quy hoạch, mở rộng diện tích đất cho các trường THPT trên địa bàn thành phố để xây dựng các trường THPT này sớm đạt chuẩn quốc gia nhằm thực hiện tốt mục tiêu: “vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người”.