Hệ thống đảm bảo chất lượng trong

Một phần của tài liệu ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI (Trang 95 - 97)

2. NỘI DUNG, CẤU TRÚC CỦA CHƯƠNG TRÌNH

3.4.Hệ thống đảm bảo chất lượng trong

- Những phòng ban hoặc những tổ chức nào cùng có chức trách về đảm bảo chất lượng (ĐBCL) trong?

- Có Hội đồng nào chịu trách nhiệm về chương trình không? Vai trò của Hội đồng này trong hệ thống đảm bảo chất lượng là gì?

- Có Hội đồng thi không? Vai trò của Hội đồng này trong hệ thống ĐBCL là gì? Hội đồng này hoạt động có liên quan đến ĐBCL?

- Nhiệm vụ của Hội đồng thi là gì?

- Chức năng và trách nhiệm của các phòng ban/hội đồng và các nhà quản lý liên quan có rõ ràng đối với mọi người không ? Có vấn đề gì trong việc phân định trách nhiệm không? - Sự tham gia của sinh viên trong các

phòng/ban có chức trách về đảm bảo chất lượng bên trong là gì?

oVăn bản thành lập hệ thống đảm bảo chất lượng trong các tổ chức liên quan.

o Biên bản hội thảo/hội nghị/đối thoại của sinh viên về chương trình/giáo trình/kiểm tra đánh giá / xét lên lớp / xét khen thưởng.../xét tốt nghiệp

oMinh chứng khác ...

Hệ thống giám sát

- Cơ sở đào tạo có hệ thống giám sát để:  ghi các tiến bộ của quá trình học tập  theo dõi sinh viên tốt nghiệp

- Dữ liệu của hệ thống giám sát được sử dụng cho việc đảm bảo chất lượng trong như thế nào ?

- Văn bản qui định thanh tra/đánh giá/giám sát giảng dạy/học tập trong khoá học

- Sổ ghi đầu bài/lịch trình đào tạo/thực tập/thực hành của sinh viên.

- Biên bản xét cho thi cuối học phần/môn học/

- Biên bản xét cho làm khoá luận hay thi tốt nghiệp

- Minh chứng khác ...

Đánh giá môn học và chương trình

- Chương trình được đánh giá như thế nào? Theo từng môn học? Và tổng thể chương

- Các văn bản qui định về định kỳ đánh giá chương trình đào

trình?

- Việc đánh giá có được tiến hành một cách hệ thống không?

- Sinh viên tham gia vào đánh giá chương trình như thế nào?

- Các kết quả đánh giá được công bố như thế nào và công bố cho những ai?

- Kết quả đánh giá có được xử lý không? Làm thế nào để các kết quả được xử lý một cách minh bạch?

tạo/chương trình chi tiết môn học.

- Các văn bản qui định về các tiêu chí đánh giá chương trình

- Biên bản các cuộc họp về đánh giá chương trình đào tạo/chương trình giảng dạy

Minh chứng khác ...

4. ĐẦU RA

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO CHUẨN QUỐC TẾ- HOẠT ĐỘNG TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI (Trang 95 - 97)