7 Chất lượng đội ngũ nhân viên hỗ trợ 12 34 5
8.12.Hoạt động phát triển đội ngũ Tiêu chuẩn 12 AU-QA
Tiêu chuẩn 12 AU-QA
1. Nhu cầu phát triển đội ngũ được ghi nhận một cách hệ thống, trong mối tương quan đến khát vọng cá nhân, chương trình đào tạo và yêu cầu của đơn vị. (2.7)
2. Đội ngũ giảng viên và nhân viên phục vụ được tham gia các chương trình phát triển đội ngũ theo các nhu cầu đã được xác định. (2.8)
Các tiêu chí của tiêu chuẩn 12 AUN-QA
12 Hoạt động phát triển đội ngũ 1 2 3 4 5 6 7
12.1 Có kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng rõ ràng dựa trên nhu cầu phát triển đội ngũ giảng viên, nghiên cứu viên và nhân viên hỗ trợ 12.2 Các hoạt động đào tạo và bồi dưỡng đội
ngũ giảng viên, nghiên cứu viên và nhân viên hỗ trợ phù hợp và dựa trên các nhu cầu đã được xác định
Đánh giá chung Giải thích
Nhà trường cần đảm bảo rằng việc tuyển dụng cán bộ và các nguyên tắc tuyển dụng là phương tiện nhằm đảm bảo rằng tất cả các cán bộ mới tuyển ít nhất phải có những năng lực cần thiết tối thiểu. Nhà trường cần tạo điều kiện cho giảng viên phát triển và mở rộng khả năng nghề nghiệpvà khuyến khích họ nâng cao kỹ năng. Nhà trường cung cấp cho giảng viên cơ hội cải tiến kỹ năng để đạt một trình độ có thể chấp nhận được và có các giải pháp để chuyển họ khỏi nhiệm vụ giảng dạy nếu họ tiếp tục giảng dạy không hiệu quả một cách rõ rệt.
Câu hỏi chuẩn đoán
- Ai chịu trách nhiệm việc bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giảng viên và nhân viên?
- Kế hoạch và quá trình bồi dưỡng và phát triển là gì? Việc bồi dưỡng được xác định như thế nào?
tiêu của trường và khoa không?
- Có xây dựng hệ thống chiến lược phát triển và kỹ năng nghề nghiệp cho đội ngũ nhân viên hỗ trợ không?
- Thời gian và số khóa đào tạo bồi dưỡng, nơi đào tạo cho giảng viên và nhân viên?
- Tỉ lệ phần trăm chi phí và ngân sách phân bổ cho việc đào tạo bồi dưỡng cho giảng viên và nhân viên là bao nhiêu?
Nguồn minh chứng
Chính sách và kế hoạch đào tạo bồi dưỡng
Thời gian và địa điểm đào tạo bồi dưỡng
Học bổng
Đề án luân chuyển và triển khai công việc