Qua việc tìm hiểu và nghiên cứu những cơ sở lí luận của PPDH theo hướng tích cực của HS trong DHVL ở trường phổ thơng, chúng tơi nhận thấy đổi mới PPDH này là xu thế tất yếu của GD và thiết kế GAĐT cĩ sử dụng TNMP là một trong những phương pháp phát huy tốt tính tích cực, chủ động của HS, cĩ thể đáp ứng các nội dung đổi mới PPDH vật lí ở trường THPT.
Việc tổ chức cho HS hoạt động theo các PPDH tích cực hướng HS đến việc tự tìm kiếm thơng tin, sử dụng kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ học tập cĩ ý nghĩa thực tiễn. Từ đĩ HS chiếm lĩnh được các kiến thức VL, đồng thời phát triển các kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thực tiễn. Ngồi ra, cơ sở lí luận cũng chứng tỏ rằng việc sử dụng bài giảng điện tử giúp tăng cường yếu tố trực quan trong DH, giúp GV tiết kiệm thời gian thuyết giảng và dành thời gian này để GD những phẩm chất đạo đức cho HS thơng qua những câu chuyện về lịch sử phát minh, những liên hệ thực tế; HS cĩ thể tư duy tốt hơn và yêu thích mơn học.
Ngày nay, máy vi tính cĩ vai trị rất quan trọng trong DHVL, bởi lẽ, trong điều kiện cơ sở vật chất hiện nay ở các trường phổ thơng và thời gian một tiết học là 45 phút thì việc tiến hành TN cịn gặp nhiều khĩ khăn. Do đĩ các TNMP trong bài giảng điện tử cĩ thể thay thế một phần các TN thật khi khơng thể thực hiện TN thật được. Thơng qua việc xây dựng các TNMP, GV cĩ thể kích thích hứng thú, tính tích cực học tập của HS. Các TNMP cĩ thể ứng dụng trong các giai đoạn khác nhau của quá trình DH.
Trong chương 1 của luận văn, chúng tơi đã nghiên cứu việc sử dụng việc ứng dụng CNTT và sử dụng TNMP trong DH vật lí ở trường THPT và việc sử dụng phần mềm EJS để thiết kế các mơ hình thí nghiệm trong DH vật lí ở trường THPT.
Easy Java Simulations (EJS) là phần mềm thiết kế các mơ hình TN chưa thật
phổ biến hiện nay nhưng ta cĩ thể sử dụng phần mềm này để tạo các tác phẩm đồ họa hoặc những đoạn hoạt hình từ đơn giản đến phức tạp. Với ưu điểm này, chúng ta cĩ thể ứng dụng phần mềm trong việc tạo ra các TNMP, sau đĩ lồng ghép vào bài giảng được thiết kế trên Power Point, làm tăng hiệu quả GD của bài giảng điện tử.
Chương 2. SỬ DỤNG PHẦN MẾM EJS ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC
CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10