Tiếp tục thực hiện Quy hoạch hệ thống CSDN tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2011-2020 đó được Chủ tịch UBND tỉnh phờ duyệt; trong thời gian tiếp theo, định hướng hoạt động đào tạo nghề trong cỏc CSDN cụng lập trờn địa bàn tỉnh Bắc Giang là:
- Đầu tư mở rộng và nõng cấp cỏc CSDN hiện cú trờn địa bàn tỉnh đảm bảo
Học viện Nụng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 85
1.500 sinh viờn/năm, hệ TCN từ 3.500 học sinh đến 4.000 học sinh/năm. Hệ SCN và dạy nghề dưới 03 thỏng từ 20.000 người đến 25.000 người/năm.
- Thành lập mới một số TTDN cụng lập tại cỏc huyện chưa cú TTDN cụng lập. Tỉnh cú chương trỡnh hỗ trợ để xõy dựng và phỏt triển một số CSDN ở cỏc huyện miền nỳi, cỏc xó đặc biệt khú khăn và thực hiện thớ điểm đầu tư xõy dựng một số CSDN cho cỏc cỏ nhõn, tổ chức thuờ với giỏ ưu đói nhằm hỗ trợ quỏ trỡnh xó hội hoỏ, trước hết là những vựng kinh tế chậm phỏt triển.
- Căn cứ vào cỏc chuẩn đó quy định về diện tớch phũng học, nhà xưởng, ký tỳc xỏ và xuất đầu tư cho một chỗ học đối với cỏc trường dạy nghề, trường chất lượng cao, TTDN. Rà soỏt lại toàn bộ cỏc trường, cỏc TTDN thuộc địa phương quản lý để tập trung cỏc nguồn lực đầu tư nõng cấp cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy nghề tăng quy mụ và nõng cao chất lượng đào tạo.
- Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn tại cỏc CSDN cụng lập bằng nhiều nguồn như: Tuyển dụng chớnh thức vào biờn chế, hợp đồng dài hạn (ưu tiờn tuyển dụng cỏc chuyờn gia, kỹ sư giỏi, thợ lành nghề, nghệ nhõn); Hợp đồng ngắn hạn, hợp đồng thỉnh giảng từ cỏc trường đại học, cao đẳng, cỏc cơ sở nghiờn cứu khoa học và cụng nghệ, cỏc cơ sở sản xuất…
- Về chất lượng giỏo viờn: sẽ thường xuyờn tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn kỹ thuật cho đội ngũ giỏo viờn dạy nghề bằng nhiều hỡnh thức; cử cỏc giỏo viờn chưa đạt chuẩn đi cỏc lớp đại học, cao đẳng tại cỏc trường kỹ
thuật; bồi dưỡng chuyờn mụn kỹ thuật, cụng nghệ mới tại cỏc trường Đại học, Cao
đẳng, cỏc Viờn nghiờn cứu cụng nghệ; dự giờ thường xuyờn đểđỏnh giỏ chất lượng giỏo viờn, kiểm ra giỏo ỏn, bài giảng...
- Tăng cường cỏc hỡnh thức đào tạo nghề theo địa chỉ. Chỉ đạo cỏc CSDN tăng cường sự phối hợp chặt chẽ với doanh nghiệp từ khõu tuyển sinh, xõy dựng nội dung, chương trỡnh đào tạo, doanh nghiệp tham gia hướng dẫn học sinh thực hành, cho học sinh được thực tập thực tế tại doanh nghiệp và nhận học sinh vào làm việc tại doanh nghiệp ngay sau khi tốt nghiệp.
- Chuyển đào tạo nghề từ hướng cung (đào tạo những nghề hiện cú của CSDN) sang hướng cầu của thị trường lao động (đào tạo nghề theo nhu cầu của thị trường lao
Học viện Nụng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 86 động). Tăng cường cụng tỏc tư vấn nghề nghiệp và tổ chức thực hiện tốt cụng tỏc giới thiệu việc làm cho người lao động sau khi tốt nghiệp cỏc lớp đào tạo nghề.