Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, trũ chuyện
- Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa kết trỏi”
+ Trong bài thơ núi đến những loại hoa gỡ? 2. Hoạt động 2: Làm quen với chữ cỏi l, m, n.
Làm quen chữ cỏi m.
- Cụ găn tranh hoa mướp cho trề xem. - Cho trẻ đọc từ “Hoa mướp”
- Cho trẻ lờn lõy chữ cỏi đó học
- Cụ giới thiệu chữ cỏi m cho trẻ làm quen - Cụ phỏt õm mẫu
- Cho trẻ phỏt õm
+ Ai cú nhận xột gỡ về chữ cỏi m?
Chữ cỏi m cú 1 nột sổ thẳng và 2 nột múc. - Cụ giới thiệu chữ m viết thường, viết hoa
Làm quen với chữ cỏi n
- Cụ treo tranh hoa mõn. - Cho trẻ đọ từ “hoa mận”
- Cho trẻ lờn chỉ chữ cỏi vừa được làm quen - Cụ giới thiệu chữ cỏi n và cho trẻ phỏt õm + Ai biết gỡ về chữ cỏi n?
Chữ cỏi n cú 1 nột thẳng và 1 nột múc. - Cụ gắn chữ cỏi n viết hoa và viết thường. Tuy cỏch viết khỏc nhau nhưng nú đều là chữ cỏi n
So sỏnh chữ cỏi m, n
Cú điểm nào giống (khỏc) nhau? - Giống: Đều cú nột thẳng và nột múc
Khỏc: Chữ cỏi m cú 2 nột múc, chữ n cú 1 nột múc.
Làm quen chữ cỏi l
- Cụ gắn tranh,hoalựu .
Tương tự cỏc bước như chữ m, n.
3. Hoạt động 3. Trũ chơi củng cố ụn luyện
Trũ chơi: ‘ghộp chữ”
- Lần 1: cụ yờu cầu ghộp chữ - Lần 2: Mụ tả cấu tạo của chữ
- Từng tổ ghộp chữ cỏi do cụ yờu cầu
- Trẻ đọc thơ - Trẻ kể - Trẻ quan sỏt - Trẻ đọc từ “hoa mướp” - 1 trẻ lờn rỳt chữ cỏi đó học,o ư,ơ và phỏt õm. - Trẻ chỳ ý lắng nghe - Cả lớp, cỏ nhõn phỏt õm. - Trẻ nờu nhận xột - Trẻ nhận xột và phỏt õm - Trẻ đọc từ “hoa mận” - Chữ m. - Trẻ phỏt õm n. - Trẻ nờu nhận xột. - Trẻ phỏt õm - Trẻ nờu nhận xột về sự giống và khỏc nhau. - Trẻ ghộp chữ cỏi m, n, l theo yờu cầu.
Quỏ trỡnh trẻ ghộp cụ kiểm tra kết quả của trẻ.
Trũ chơi: ‘Giải cõu đố về cỏc loại hoa cú
chứa chữ cỏi m, n, l
- Cho trẻ cầm lụ tụ hoa mận, hoa mai, hoa lờ, hoa hồng… đến cõu đú loài hoa nào trẻ cú lụ tụ hoa đú nhảy vào vũng núi tờn hoa và chữ cỏi cú trong từ.
Kết thỳc: Trẻ hỏt bài “Hoa trong vườn”.
- Trẻ chơi 4-5 lần. - Trẻ hỏt.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: