- Trũ chơi: Hỏi hoa - Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ quan sỏt và biết được một số đặc điểm, cấu tạo của hoa đồng tiền.
- Luyện kỹ năng quan sỏt chỳ ý ghi nhớ cú chủ định. - Giỏo dục trẻ biết yờu quý và bảo vệ hoa.
II. CHUẨN BỊ: - Lọ hoa đồng tiền. III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. 1. Hoạt động 1: Quan sỏt hoa đồng tiền Cho trẻ hỏt bài “Hoa trong vườn” và đi đến chậu hoa đồng tiền.
- Hoa gỡ?
- Hoa đồng tiền cú màu gỡ?
+ Ai cú nhận xột gỡ về hoa đồng tiền? Giỏo dục trẻ khụng bứt lỏ, br cành hoa.
2.Hoạt động 2: Trũ chơi “Hỏi hoa”. 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Trẻ hỏt - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xột - Trẻ chơi trũ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU ễn chữ cỏi h ,k
* Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY
1. Những kết quả đạt được thụng qua cỏc hoạt động trong ngày
- 97% Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng chữ cái h,k và hình thành cho trẻ biểu tợng nhóm chữ h.k
- 98% Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Hoa cỳc vàng chỉ nở vào mựa xuõn ấm ỏp”.
- 98% trẻ tham gia cỏc hoạt động hứng thỳ.
=====================================
Đún trẻ - Trũ chuyện với trẻ về cỏc loài hoa mựa xuõn
HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH
Mụn GDÂN:
- Vận động theo nhịp ắ: Mùa xuân
- Nghe hỏt: Mựa xuõn nho nhỏ
- Trũ chơi: Ai trồng cõy nhanh
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ hỏt kết hợp vận động theo nhịp ắ bài hỏt “Mựa xuõn”
Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu vui nhộn của bài hỏt “Mựa xuõn nho nhỏ” Hiểu luật chơi và cỏch chơi trũ chơi “Ai trồng cõy nhanh”
- Kỹ năng: Rốn kỹ năng vận động theo nhịp ắ. Phỏt triển khả năng tưởng tượng sỏng tạo trong vận động
- Giỏo dục: Trẻ biết thực hiện chung với bạn, tham gia hoạt động cựng bạn.
II. CHUẨN BỊ: - Mừ, phỏch tre, xắc xụ. - Cõy xanh và cỏc rổ nhữa.
- Đàn ghi õm bài hỏt “Mựa xuõn, mựa xuõn nho nhỏ” III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Dạy vận động “Mựa xuõn”
- Cỏc con lắng nghe giai điệu bài hỏt này và đoỏn xem đú là giai điệu bài hỏt gỡ nhộ!
- Cụ mở giai điệu bài hỏt cho trẻ nghe + Bài hỏt này do ai sỏng tỏc?
- Cỏc con hỏt lại bài hỏt này cho thật hay nhộ. - Cụ đàn cho trẻ hỏt diễn cảm 1-2 lần. (cụ chỳ ý kỹ năng hỏt của trẻ và sửa sai)
Bõy giờ chỳng ta hỏt kết hợp vận động theo nhịp ắ.
- Cụ vận động và cỏc con núi xem cỏch vận động cú gỡ khỏc với cỏch vận động theo nhịp 2/4 khụng nhộ.
- Muốn vỗ đỳng thỡ ta vỗ 1 nhịp mạnh 2 nhịp nhẹ. - Trẻ cựng thực hiện với cụ (cụ chỳ ý kỹ năng của trẻ)
- Trẻ lắng nghe và đoỏn tờn bài hỏt “Mựa xuõn”. - Nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
- Cả lớp hỏt theo đàn
- Trẻ lắng nghe và trả lời theo hiểu biết của trẻ.
- Trẻ thựciện vận động với cụ.
- Lần 1 cả lớp cựng thực hiện theo cụ
- Lần 2 : Cỏc tổ lần lượt hỏt và vận động thi xem ai hỏt và vỗ hay nhất
- Lần 3 : Cỏc bạn đi chọn mũ cỏc loại hoa, kết theo loại và thi đua với nhau.
+ Cỏc nhúm thỏa thuận với nhau chọn hỡnh thức vận động sỏng tạo trờn cơ thể và lờn thực hiện. + Bõy giờ thi tài giữa cỏc bạn trong nhúm , hóy chọn ai giỏi nhất ( hỡnh thức cỏ nhõn).
- Cụ mời cỏ nhõn hỏt kết hợp vận động
Cả lớp hỏt và vận động theo sự sỏng tạo của trẻ.
2. Hoạt động 2 : Nghe hỏt “Mựa xuõn nho nhỏ”
- Cụ đỏnh đàn cho trẻ đoỏn tờn bài hỏt , tờn tỏc giả - Cụ hỏt diễn cảm thể hiện phong cỏch vui tươi và giao lưu với trẻ.
Nghe nhạc :
- Cho trẻ nghe nhạc khụng lời bài “Mựa xuõn nho nhỏ”
- Cỏc con nhỡn thấy những hỡnh ảnh gỡ trong bài hỏt ?
Kết thỳc: Trẻ hỏt bài “Mựa xuõn” và đi ra ngoài
1 lần - Tổ hỏt kết hợp vận động bằng nhạc cụ tự chọn -Trẻ chọn cỏc hỡnh thức + Nhúm hỏt và vận động sỏng tạo trờn cơ thể theo nhịp ắ -Trẻ chọn mũ và kết theo nhúm -Trẻ chọn 1-2 trẻ thi với nhau. - Cỏc bạn cũn lại cú thể minh họa theo tiết tấu. - Mựa xuõn nho nhỏ của chỳ Thanh Hải. - Trẻ lắng nghe cụ hỏt cú thể đứng lờn vận động hay hỏt cựng cụ - Trẻ lắng nghe giai điệu - Trẻ hỏt * Hoạt động gúc (Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: - HĐCMĐ: Cắt tỉa, lau lỏ, tưới cõy ở gúc thiờn nhiờn
- Rửa tay I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết cắt tỉa lau lỏ sạch sẽ ở gúc thiờn nhiờn và rửa tay sạch sẽ. - Luyện kỹ năng khộo lộo của đụi bàn tay.
- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ và chăm súc cõy xanh. II. CHUẨN BỊ:
- Nước, giẻ lau, kộo, rổ. III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. 1. Hoạt động 1: Cắt tỉa, lau lỏ cõy ở gúc thiờn nhiờn.
Cụ hướng dẫn cho trẻ cắt tỉa những chiếc lỏ vàng và lau lỏ tưới cõy.
- Trẻ thực hiện: Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ Giỏo dục trẻ chăm súc và bảo vệ cõy xanh.
2.Hoạt động 2: Cho trẻ rửa tay dưới vũi nước sạch.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ quan sỏt
- Trẻ cắt tỉa xong và cho trẻ lau lỏ tưới cõy.
- Trẻ rửa tay sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung: Làm album về mùa xuân.
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết cắt dỏn cỏc tranh ảnh về mựa xuõn trờn hoạ bỏo để dỏn thành album mựa xuõn.
II. CHUẨN BỊ: - Sỏch bỏo, kộo, hồ dỏn, album III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
- Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về mựa xuõn + Mựa xuõn như thế nào?
+ Cõy cối cảnh vật mựa xuõn như ra sao? + Cú những hoạt động gỡ trong mựa xuõn?
- Cho trẻ tỡm hỡnh trong tạp chớ cũ cắt và dỏn vào album của lớp.
Cụ bao quỏt và giỳp đỡ trẻ
- Trẻ trả lời - Trẻ cắt
Vui văn nghệ Phát phiếu bé ngoan Phát phiếu bé ngoan
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết đỏnh giỏ nhận xột bạn tốt, bạn xấu thụng qua việc làm tốt xấu của bạn.
Hỏt và biểu diễn một số bài hỏt cú trong chủ đề và một số bài trẻ thớch.
- Giỏo dục trẻ ngoan ngoón, lễ phộp với mọi người, biết giỳp đỡ bạn.
II. CHUẨN BỊ: - Phiếu bộ ngoan.
- Đàn ghi õm cỏc bài hỏt như: Mựa xuõn ơi, Mựa xuõn, chỳc xuõn, mựa xuõn đó về,…
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động 1: Vui văn nghệ.
- Cho trẻ biểu diễn cỏc bài hỏt như: Mựa xuõn ơi,
Mựa xuõn, chỳc xuõn, mựa xuõn đó về,… - Trẻ biểu diễn và một số bài trẻ thớch.
2. Hoạt động 2: Nờu gương và phỏt phiếu bộ ngoan.
- Cho cả lớp hỏt bài: “Cả tuần đều ngoan” - Cả lớp hỏt. - Cho trẻ tự nhận xột trong tuần ai xứng đỏng bộ ngoan,
Ai chưa, vỡ sao? - Trẻ tự nhận xột mỡnh Và bạn và nờu lý do. - Cụ nhận xột động viờn, nhắc nhở và phỏt phiếu bộ
ngoan cho trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY
1. Những kết quả đạt được qua hoạt động hàng ngày:
- 95% trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cựng cụ và thể hiện được xỳc cảm tỡnh cảm khi hỏt.
- 87% trẻ tham gia hứng thỳ cỏc hoạt động chơi.
==================================
NHÁNH 5:
RAU - QUả
(Thời gian: 1 tuần từ ngày 8 - 10/2/ 2010)
YấU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tờn gọi của một số loại rau, quả quen thuộc đối với trẻ.
- Trẻ biết nhận biết, phõn biệt cỏc loại rau, quả theo đặc điểm đặc trưng của chỳng.
- Trẻ biết mụ tả một số đặc điểm rừ nột của chỳng như: Màu sắc, hỡnh dạng... - Phõn nhúm rau theo loại: ăn lỏ, ăn củ, ăn quả.
- Biết phõn loại quả theo đặc điểm như: Chua – ngọt, Vỏ sần – vỏ nhẵn, cú hạt – khụng cú hạt, cú mỳi - khụng cú mỳi,…
- Biết ớch lợi của rau, quả đối với đời sống của con người và cỏch sử dụng.
2. Kỹ năng:
- Phỏt triển úc quan sỏt tớnh ham hiểu biết cho trẻ.
- Luyện kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xộ dỏn, in hỡnh, tụ màu về cỏc loại rau, quả. - Luyện kỹ năng đọc thơ, kể chuyện mỳa hỏt về cỏc loại rau, quả.
- Luyện kỹ năng cầm bỳt và tư thế ngồi cho trẻ khi ngồi tụ viết chữ cỏi p, q.
3. Giỏo dục:
- Trẻ chăm súc như tưới nước, nhổ cỏ, khụng dậm lờn rau.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG 2 3 4 5 6 Đún trẻ, trũ chuyện, thể dục sỏng.
- Cho trẻ quan sỏt gúc nổi bật của chủ đề: “Rau, quả”. Trũ chuyện về một số loại rau, quả phổ biến ở địa phương, cỏc mún ăn được chế biến từ rau, quả…