phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẩN Bị:
- Tranh tô mẫu
- Bút màu cho cô và trẻ
- Đàn ghi bài hát: “Sắp đến tết rồi”.
NDTH: - Âm nhạc: Sắp đến tết rồi, hãy xoay nào” - MTXQ: Trò chuyện về ngày tết
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1: Gây hứng thú, giao nhiệm vụ
- Cho trẻ chơi trò chơi “Sắp xếp hoa lá” theo yêu cầu của cô”.
1 bông hoa xếp 1 chiếc lá, giữa 2 bông hoa xếp 1 chiếc lá, 2 chiếc lá , 1 bông hoa.
- Cho trẻ lên thực hiện.
- Cho trẻ nhận xét cách sắp xếp.
Hôm nay lớp mình cùng thi đua vẽ trang trí những bông hoa và những chiếc lá trên băng giấy nhé.
2. Hoạt động: Giới thiệu hớng dẫn nhiệm vụ. - Quan sát tranh: Cô treo tranh mẫu
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh?
Tranh vẽ những bông hoa và lá đợc sắp xếp xen kẽ lẫn nhau trên băng giấy dài, cứ 1 bông hoa 1 chiếc lá, 2 bông hoa 2 chiếc lá.
+ Bông hoa có những gì, màu gì?....và đợc vẽ bằng những nét gì?
+ Lá đợc vẽ bởi những nét gì? màu gì? + Những bông hoa, lá nh thế nào? + Hoa đều có mấy cánh?
*Cô vẽ mẫu: Vừa vẽ vừa phân tích lời nói phù hợp với nét vẽ.
- Hỏi ý định trẻ vẽ nh thế nào?
- 3 trẻ lên chơi sắp xếp hoa lá xen kẽ nhau. - Cho trẻ nhận xét. - Trẻ quan sát tranh - Trẻ nhận xét tranh - Nhuỵ, cánh, màu đỏ, vàng. Nét cong tròn khép kín, nét cong tròn liên tiếp nhau và đều…
- Trẻ trả lời
- Gần giống nhau - 5 cánh
- Trẻ quan sát
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hành
Cô nhắc trẻ t thế ngồi, tầm mắt,cách cầm bút
Cô bao quát trẻ, chú ý đến từng cá nhân trẻ., Động viên khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
4. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Tuỳ vào sản phẩm của trẻ để nhận xét *Kết thúc: Trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”.
những nét vẽ - Trẻ thực hiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ trng bày sản phẩm của mình.
Hoạt động ngoài trời
Nội dung: - HĐCMĐ: Vờn hoa mùa xuân
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây - Chơi theo ý thích
I. Mục Đích yêu cầu:
- Trẻ dùng kỹ năng đã học để vẽ vờn hoa có nhiều loại hoa khác nhau theo ý tởng của trẻ.
- Luyện kỹ năng vẽ nét thẳng, cong, xiên tạo thành vờn hoa. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng sạch - Phấn vẽ.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Vẽ vờn hoa mùa xuân. - Cho trẻ quan sát vờn hoa của trờng gọi tên, nhận xét 1 số đặc điểm cấu tạo của 1 số loài hoa trong vờn
- Cho trẻ nêu ý tởng của mình vẽ vờn hoa mùa xuân.
- Trẻ vẽ: Cô bao quát trẻ - Nhận xét sản phẩm
2. Hoạt động 2: Trò chơi rồng rắn lên mây
3. Chơi tự do theo ý thích - Trẻ quan sát nêu nhận xét - Trẻ nêu ý định của mình. - Trẻ vẽ - Trẻ chơi trò chơi * Hoạt động góc (Theo KHT) Hoạt động chiều Môn Thể dục:
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, qua chân cho bạn một cách khéo léo và đón bóng không để rơi bóng.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo trong khi chuyền bóng không làm rơi bóng.
- Phát triển tố chất bền, khéo cho trẻ
- Giáo dục trẻ tính tập thể, tự tin thực hiện bài tập. II. Chuẩn bị:
- 2-4 quả bóng sạch an toàn cho trẻ,
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái. III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1: Khởi động
- Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn 3-5 vòng kết hợp các kiểu chân sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng dọc dãn cách đều theo tổ.
2. Hoạt động 2: Trọng động
a). Bài tập phát triển chung
Tay:
Chân: Bụng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bật:
b).Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu qua chân
- Cho trẻ chuyền đội hình 2 hàng dọc đối diện nhau.
Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động chuyền bóng qua đầu, qua chân để cho đôi tay dẻo dai, khéo léo nhé.
- Cô làm mẫu lần1, lần 2 vừa làm vừa phân tích. Hai tay cô cầm bóng đa ra phía trớc bắt đầu chuyền bóng qua đầu (ra phía sau). Chuyền cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng 2 tay và tiếp tục chuyền cho đến bạn cuối hàng.
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô - Tập 4L x8N - Tập 2L X 8N - Tập 4Lx 8N - 6L x 8N - Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu và lắng nghe cô phân tích
- Trẻ thực hiện: Chia thành 2 đội cho trẻ chuyền nhanh không làm rơi bóng là thắng cuộc, sau đó cử ra 8 bạn thi đua nhau xem đội nào thắng.
- Các con vừa thực hiện bào tập gì? thực hiện nh thế nào?
3. Hoạt đông 3: Hồi tĩnh
đi nhẹ nhàng 3-4 vòng
- Lớp thực hiện
- 2 -3 trẻ trả lời. - Trẻ đi nhẹ nhàng
* Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
1. Những kết quả đạt đợc qua hoạt động hàng ngày:
86-88 % Trẻ vẽ trang trí đợc hoa lá trên băng giấy. Tuy nhiên còn một số cháu trang trí cha đợc đều, bố cục cha đợc cân đối, Sắp xếp các hoạ tiết vẽ còn lặp nh: hoa ,linh chi ,trang
==================================
Thứ 3/26/1/2010.
Đón trẻ - Trò chuyện và Cho trẻ xem tranh ảnh về ngày tết
- Tranh vẽ phong cảnh ngày gì?
- Vì sao con biết đây là phong cảnh ngày tết?
Hoạt động học có chủ đích
Mụn MTXQ:
Tết nguyên đán
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU :
- Kiến thức: Trẻ biết ngày tết truyền thống của dõn tộc Việt Nam và cỏc phong tục tập quỏn của người Việt nam
- Biết cỏc loại hoa qủa , thức ăn , cỏc hoạt động vui chơi giải trớ trong ngày tết
- Kỹ năng: Phỏt triển tư duy ngụn ngữ , khả năng chỳ ý quan sỏt, phõn loại, ghi nhớ cú chủ định
- Cung cấp từ : Tết Nguyờn đỏn , đờm giao thừa
- Giỏo dục: trẻ trõn trọng ngày tết cổ truyền và tham gia tớch cực vào cỏc hoạt động đún chào ngày tết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. CHUẨN BỊ :
- 5 hỡnh vẽ về cảnh vui chơi ngày tết đi du xuõn ,đi chựa ,đi chỳc tết .. - Cỏc loại trỏi cõy , dưa hấu , quýt , bưởi ,cam …
- Cụ tập trẻ hỏt cỏc bài về ngày tết vào cỏc HĐC III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1: Trũ chuyện về ngày tết cổ truyền
Yờu cầu: Trẻ nhận biết cỏc đặc điểm đặc trưng của ngày tết
+ Mấy ngày hụm nay cỏc con đi học , hoặc bố mẹ chở đi chơi , cú thấy cú gỡ lạ khụng ?
+ Vỡ sao cú nhiều hoa , dưa hấu …
+ Con biết gỡ về ngày tết? (trẻ chưa kể được cụ gợi ý )
+ Ở nhà con đó chuẩn bị những gỡ để đún tết? + Để chuẩn bị ngày tết bố mẹ con thường làm những gỡ nữa?
+ Vào ngày cuối cựng của năm buổi tối mọi người cỳng ụng bà , mỡnh gọi là ?
+ Bước sang năm mới ngày tết người ta cũn gọi là ngày gỡ ?
+ Vào ngày tết con thường đi đõu ? + Con thường làm gỡ ?
+ Con chỳc tết những ai?
+ Chỳc tết như thế nào? (cụ mời vài trẻ tập chỳc tết)
+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết ?
Vào ngày tết mọi người hạnh phỳc phấn khởi , sửa sang nhà của đún chào 1 năm mới, chỳc tết mọi người với mọi điều tốt đẹp.
2. Hoạt động 2: TC“Chuyền cờ”.
Yờu cầu : Chỏu biết tờn cỏc mún ăn truyền thống , cỏc loại bỏnh, mứt vào dịp tết
- Để chuẩn bị cho ngày tết ở nhà cỏc con thường làm cỏc mún ăn ,bỏnh mứt rất ngon . Cụ chuyền cờ, lỏ cờ đến bạn nào mà vừa hết 1 đoạn bài hỏt, sẽ
- Người ta bày bỏn nhiều hoa quả, hàng bỏnh mứt…
- Sắp đến tết
- Trẻ kể theo hiểu biết - Dọn dẹp nhà cửa, sơn, quột vụi …
- Mua hoa ,quần ỏo đẹp, đồ dựng mới - Đờm giao thừa - Tết nguyờn đỏn
- Đi chơi, về quờ, thăm ụng bà đi chơi cụng viờn… - Mặc quần ỏo đẹp ,chỳc tết. - ễng bà cha mẹ, cụ bỏc - Từng trẻ lờn chỳc tết. - Rất thớch, rất vui… - Chỏu kể theo ý thớch : Dưa mún, dưa hành, bỏnh chưng, bỏnh tột,
phải kể tờn 1 mún ăn hoặc loại bỏnh mứt mà con biết.
- Trẻ ngồi vũng trũn cụ chuyền 2 cờ về 2 phớa, cờ đến chỏu nào thỡ chỏu ấy núi ( cụ gợi hỏi thờm)
+ Vỡ sao con biết ?
+ Mún ăn này dựng vào lỳc nào?
Cụ kết hợp giỏo dục dinh dưỡng 3. Hoạt động 3: Bộ đi đõu ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yờu cầu : Trẻ kể cỏc hoạt động trong ngày tết : vui chơi giải trớ , thăm viếng ,chỳc tết …
- Bõy giờ cỏc con về nhúm lấy 1 hỡnh ảnh về ngày tết , thảo luận rồi kể cho cỏc bạn cựng nghe
- Cho trẻ kết nhúm, mỗi nhúm 5 trẻ
- Trẻ về nhúm , chọn 1 tranh thảo luận về nội dung tranh
- Cụ mời từng nhúm lờn trỡnh bày 4. Hoạt động4: Chuẩn bị đún tết
Yờu cầu : Trẻ biết cỏc hoạt động chuẩn bị đún tết - Để chuẩn bị đún tết ở lớp mỡnh cựng cụ sẽ làm gỡ nào ?
- Cỏc con về nhúm cựng làm nhộ - Cụ bao quỏt chỉ dẫn cỏc chỏu
Nhúm 1 : Trang trớ cành hoa mai, đào Nhúm 2 : Làm bỏnh Nhúm 3 : Xếp mõm qủa Nhúm 4 : vẽ tranh *Kết thúc: Trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”. cỏc loại bỏnh mứt… - Trẻ trả lời - Trẻ kết nhúm và cựng chơi với bạn - 1 bộ đại diện nhúm lờn kể - Trẻ tự núi : làm hoa, dọn dẹp lớp , gúi bỏnh , xếp qủa … - Trẻ về nhúm thực hiện
HOạT động ngoài trời
Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ hoa trên sân