Con đ−ờng trau dồi t− chất nghệ sĩ

Một phần của tài liệu Bài giảng mĩ học đại cương (dùng cho SVĐH các ngành khoa học xã hội) lê như bình (biên soạn) (Trang 83 - 86)

1 -Vai trò của năng khiếu bẩm sinh:

- Rất nhiều nghệ sĩ có tài năng biểu hiện rất sớm: 5 tuổi, Lôpđơ Vêga, Lê Qúi Đôn, Cao Bá Quát đã biết làm thơ; 6 tuổi, Bôcaxiô biết sáng tác; 7 tuổi, Nhêcraxôp đã ứng tác một bài thơ châm biếm, Trần Đăng Khoa đã nổi tiếng "thần đồng"; 8 tuổi,

Puskin đã nghĩ ra một vở hài kịch; 12 tuổi, Nguyễn Trung Ngạn đỗ thái học sinh; 13 tuổi, Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên,...

- Tài năng có vấn đề di truyền, có nhiều dòng tộc có truyền thống nghệ sĩ: ở Việt Nam, Ngô gia văn phái mấy đời có

văn nhân; ở Trung Quốc, đời Hán Nguỵ có cha con T− Mã

Đàm,T− Mã Thiên, cha con Tào Tháo, Tào Phi, Tào Thực; đời Đ−ờng có 2 ông cháu nhà thơ Đỗ Thẩm Ngôn; đời Minh có ba cha con Tô Tuân, Tô Thức, Tô Triệt; đời Minh có ba anh em nhà họ Viên: Tông Đạo, Hoằng Đạo, Trung Đạo; ở Pháp có Đuyma cha và Đuyma con,...

- Tài năng có vấn đề "phong thuỷ": Thuyết "phong thuỷ" và quan niệm "địa linh nhân kiệt" cũng tìm đ−ợc rất nhièu căn cứ

- Về năng khiếu bẩm sinh có rất nhiều ý kiến. 2- Vai trò của sự rèn luyện toàn diện:

- Tu d−ỡng đạo đức, t− t−ởng

- Trau dồi vốn sống, không ngừng học tập văn hoá. - Rèn luyện để tinh thông nghề nghiệp

Những vấn đề cần Suy nghĩ Thảo luận

(Liên quan đến kiểm tra - đánh giá)

KT- ĐG th−ờng xuyên

1- Trình bầy những hiểu biết của bạn về năng lực quan sát và trí nhớ của nghệ sĩ.

.2- Trình bầy những hiểu biết của bạn về năng lực thẩm mĩ, tình cảm và trực giác của nghệ sĩ.

3- Trình bầy những hiểu biết của bạn về năng lực t−ởng t−ợng và lí giải đời sống của nghệ sĩ.

4- Trình bầy những hiểu biết của bạn về năng lực biểu hiện của nghệ sĩ

KT- ĐG giữa kì

1- Thế nào là t− chất nghệ sĩ?

2- Bàn về con đ−ờng trau dồi t− chất nghệ sĩ?

3- Nêu một vài tấm g−ơng về việc trau dồi t− chất nghệ sĩ mà bạn biết. Đ−a ra một số ý kiến đánh giá.

KT- ĐG cuối kì

1- Theo Phạm Văn Đồng: hoạt động trong "lĩnh vực văn học nghệ thuật, mà không có tài có năng khiếu, thì khó khăn lắm. Làm các nghề khác, không có tài cũng có thể làm đ−ợc... Nếu không có tài năng gì đặc biệt, thì anh nên đi làm việc khác, chứ làm văn nghệ khổ lắm". ý kiến của anh (chi) thế nào?

2- Thành công chỉ phụ thuộc 1% vào năng khiếu bẩm sinh, còn 99% là mồ hôi và n−ớc mắt. Cho biết ý kiến của bạn về nhận định trên. Nêu một vài tấm g−ơng cụ thể mà bạn biết.

Ch−ơng VIII

Giáo dục thẩm mỹ

Mục tiêu:

- Hiểu đ−ợc bản chất và mục tiêu giáo dục thẩm mĩ.

- Nắm đ−ợc cơ sở và yêu cầu của các hình thức giáo dục thẩm mĩ.

- B−ớc đầu tập vận dụng một số hình thức giáo dục thẩm mĩ. Những nội dung chính

Một phần của tài liệu Bài giảng mĩ học đại cương (dùng cho SVĐH các ngành khoa học xã hội) lê như bình (biên soạn) (Trang 83 - 86)