L uý đối với giảng viên:
Các hành vi bảo vệ
Mục tiêu:
• Nâng cao hiểu biết về hành vi nào là hành vi bảo vệ.
• Cho thấy các hành vi bảo vệ khác nhau mà mỗi nhà tham vấn có thể áp dụng với ngời lớn và trẻ em để giúp cho họ có thể bảo vệ chính mình.
Tổng thời gian yêu cầu: 3 tiếng
Tập III
Giới Thiệu về Tập Huấn Kỹ Năng Sống
1. Định nghĩa về hành vi bảo vệ: Trình bày và thảo luận (20 phút) Hãy động não suy nghĩ về cả cụm từ “hành vi bảo vệ”. Một giảng viên khác hay một ngời xung phong ghi lại những phản hồi của học viên lên bảng.
Sau khi các học viên đã xung phong đa ra nbhững ý kiến của họ nh là định nghĩa về hành vi bảo vệ, đọc qua định nghĩa này trong tờ tài liệu phát cho học viên.
Phát tài liệu 6.1: Hành vi bảo vệ là gì?
Hành vi bảo vệ là các kỹ năng mà một ngời sử dụng trong các tình huống khó khăn. Cá nhân phản ứng lại dể tránh bị gây hại hoặc bị làm tổn thơng.
Thảo luận các thông tin khác đa ra trong tờ tài liệu phát cho học viên:
Kiến thức về hành vi bảo vệ giúp mọi ngời:
1. Thừa nhận sức mạnh bảo vệ của họ 2. Dạy cho trẻ biết cách bảo vệ mình
3. Học tập các phản ứng/hành động khác nhau
Nhà tham vấn hay chuyên gia trợ giúp làm việc với các đối tợng dễ bị xâm hại cần phải biết các chiến lợc để bảo vệ thân chủ là gì, cần hỗ trợ thân chủ trong việc có đợc các hành động khác và tạo điều kiện để cho thân chủ trở nên mạnh mẽ hơn.
Tập III
Giới Thiệu về Tập Huấn Kỹ Năng Sống