1.Ôn bài: Xếp bể cá hình tròn
aMục tiêu : + Kiến thức :
- Trẻ biết xếp các khối gỗ sát cạnh nhau thành cái bể cá hình tròn
+Kĩ năng: - Luyện kĩ năng xếp hình tròn
+Thái độ : - GD trẻ biết giữ gìn sản phẩm
b.Chuẩn bị : - Đô dùng của cô và của trẻ
c. Tổ chức hoạt động : ( Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện )
2. LÀm quen bài mới : NBTN : Con cua, con ốca. Mục tiêu : a. Mục tiêu :
+ KT : Trẻ biết gọi tên con cua con ốc số đặc điểm nổi bật của các con vật đó + KN : Luyện phát âm từ rõ ràng mạch lạc
+ TĐ : GD trẻ yêu quý các con vật
b. Chuẩn bị : tranh ảnh về các con cua , con ốc
c. Tổ chức hoạt động : ( Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ ...)
3.Trò chơi : Dung dăng dung dẻ
Cô hướng dẫn trẻ hứng thú thực hiện cùng cô - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
*Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày - Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 14 / 1 / 2014
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN: Con cua , con ốc
I. Mục tiêu :
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con cá con tômvà đặc điểm của các con vật đó con vật đó
2, Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý các con vật ssống dưới nướcII.Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con cá , con tôm II.Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con cá , con tôm
Tranh các con cá, tôm III Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ Coâtcs vàng ” - Hỏi trẻ tên bài hát
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật.
* HĐ2: Nhận biết tập nói + Quan sát con cua
- Cô đưa tranh con cua ra hỏi: - Con gì đây?
- Cả lớp đọc từ con cua
- Cô mời từng tổ, tốp đọc từ con cua - Cá nhân trẻ đọc từ con cua
- Cô chỉ vào từng bộ phận của con cua mình cẳng và càng hỏi trẻ :
- Con cua màu gì? - Cua sống ở đâu? - Cô nhắc lại ý trẻ
+ Quan sát con ốc
- Tương tự như trên cô cho trẻ quan sát và đọc từ con tôm như con cua
+ So sánh con cua và con ốc - Giống nhau:
- Khác nhau:
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động.
- Cô vừa cho các con làm quen những con vật gì?
- Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời - Trẻ đàm thoại rõ ràng - Trẻ chú ý lắng nghe lời - Trẻ quan sát tranh - Co cua - Cả lớp đọc cùng cô. - Từng tổ, tốp đọc - Cá nhân đọc theo cô - Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô.
- Màu vàng
- Cua sống ở dưới nước. - Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc từ theo yêu cầu của cô
- Cùng tên gọi các con vật sống dưới nước
- Con cua có càng và cẳng - Con ốc nhỏ
- Giáo dục:
* HĐ 3: Trò chơi con gì biến mất - Cô nói cách chơi
- Cô chọn mẫu: - Trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó.
- Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật....
- Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài cá vàng bơi sau đó đi ra ngoài..
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI