1.Ôn bài: Nặn con giun
aMục tiêu :
+ Kiến thức : - Trẻ biết nặn con giủn
+Kĩ năng: - Trẻ biết lăn tròn và lăn dài
+Thái độ : - GD trẻ ngoan ngoãn và yêu quý các con vật ...
b.Chuẩn bị : - Bảng, đất nặn , khăn lau tay - Mẫu của cô
c. Tổ chức hoạt động : ( Cô hưóng dẫn trẻ thực hiện )
2. LÀm quen bài mới : NBTN : Còn bò , con con thỏ , a. Mục tiêu : a. Mục tiêu :
+ KT : Trẻ biết gọi tên con bò, con thỏ, và biết một số đặc điểm nổi bật của các con vật đó
+ KN : Luyện phát âm từ rõ ràng mạch lạc + TĐ : GD trẻ yêu quý các con vật
b. Chuẩn bị : Vật thật hoặc tranh ảnh về các con vật
c. Tổ chức hoạt động : ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng) 3.Trò chơi : Làm tiếng gà gáy, vịt kêu
Cô hướng dẫn trẻ hứng thú thực hiện cùng cô - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
*Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày - Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt: - Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 3 / 30 /12/2014 KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN: Con vật nuôi trong gia đình con bò, con lợnI: Mục đích yêu cầu I: Mục đích yêu cầu
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con bò, con lợn, và nói tên đựơc từng bộ phận của các con vật đó. bộ phận của các con vật đó.
2, Kĩ năng : Trẻ nói to , rỏ ràng , đủ câu Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3, Thái độ : GD trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật. Tranh lô tô các con vật II. Chuẩn bị : Tranh ảnh về các con vật. Tranh lô tô các con vật II. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ con gà trống ” - Hỏi trẻ tên bài hát.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vậttrong gđ
* HĐ2: Nhận biết tập nói + Quan sát con bò
- Cô đưa tranh con bò ra hỏi: con gì đây? - Con bò có màu gì?
- Cả lớp đọc từ con bò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con bò - Con bò kêu như thế nào?
- Cô lần lượt chỉ vào từng bộ phận Đầu, mắt tai, mũi miêng, mình chân, đuổi của con bò và hỏi trẻ: Cái gì đây? - để làm gì?....
- Cô cho cả lớp làm tiếng kêu của con bò
+ Quan sát con lợn
- Cô đưa tranh con thỏ ra cho trẻ quan sát và hỏi: - Đây là con gì ?
- Cô cho cả lớp đọc từ con lợn
- Trẻ hát cùng cô. - Con gà trống - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ chú ý lắng nghe lời - Trẻ quan sát tranh - Vàng ạ - Cả lớp đọc cùng cô. - Từng tổ, tốp đọc con bò - Ùm bò
- Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô. - Trẻ trả lời cùng cô - Trẻ làm tiếng ùm bò - Trẻ quan sát tranh - Con lợn - Cả lớp đọc từ con lợn..
- Từng tổ, tốp, cá nhân đọc từ con lợn
- Cô chỉ vào các bộ phận của con lợn để hỏi trẻ : - Đây là cái gì?
- Tai thỏ như thế nào? ...
+ So sánh con bò với con lợn - Giống nhau:
- Khác nhau:
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động. - Giáo dục:
* HĐ 3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu: - Cô nói cách chọn tranh:
- Cô chọn mẫu: - Trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó.
- Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật....
- Kết thúc: Cô cho trẻ làm gà đj kiếm mồi tục tục..
- Từng tổ,tốp,cá nhân đọc - Trẻ trả lời
- Tai lợn - Tai lợn dài
- Cùng tên gọi các con vật nuôi trong gia đình
- Con bò to .... Con lợn nhỏ ... - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ làm theo cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜINội dung Nội dung
- Quan sát : Con chó,- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự do………
Yêu cầu
+ Giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của chúng + Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ GD trẻ yêu thích các con vật, chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
Chuẩn bị: Tranh con chó
Cách tiến hành
+ Quan sát : Con chó
- Cô đưa tranh con chó ra cho trẻ quan sát và hỏi: - Tranh vẽ con gì đây ?
- Con chó kêu như thế nào? - Cô cho trẻ phát âm Con chó
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mồm, chân... của con chó và hỏi trẻ - Đây là cái gì?
- Đầu chó có gì?
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Cô nói cách chơi luật chơi - Cô chơi mẫu
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC- Góc vận động: chim sẻ và ô tô - Góc vận động: chim sẻ và ô tô
- Góc thao tác vai : Cửa hàng các loại thực phẩm, bác sĩ thú y...
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà, vịt về chuồng.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
Cách tiến hành 3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích - Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn: NBTN : Con bò,con lợn
Cô cho trẻ chơi hoạt động tự chọn ở các góc Trẻ hứng thú chơi
Chơi trò chơi “ Gà gáy, vịt kêu ”
- Cô nói cách chơi , hướng dẫn trẻ trẻ chơi theo yêu cầu của cô - GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Vệ sinh Trả trẻ
Thứ 4 / 31 / 12 / 2014 KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNHKỂ CHUYỆN : CON CÁO KỂ CHUYỆN : CON CÁO
I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: Trẻ nhớ được tên truyện, hiểu nội dung, nhớ tên các nhân vật trong truyện “Con cáo” trong truyện “Con cáo”
2, Kỹ năng: - Trẻ trả lời được một số câu hỏi to rõ ràng.
3, Thái độ: - Trẻ biết yêu quý các con vật ...