III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động cuả trẻ
* HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài : “Cá vàng bơi” - Đàm thoại về bài hát ?
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng ...
* HĐ2: Tô màu “Con cá”
- Cô giới thiệu tên bài hoạt động - Cô tô mẫu 1 - 2 lần và nói cách tô
- Cô dùng 3 ngón trỏ, ngón cái và ngón giữa cầm bút cô lần lượt tô màu vào tranh vẽ conacs tô đầu, mình và đuôi...
+ Trẻ thực hiên:
Cô phát đồ dùng cho trẻ , khuyến khích trẻ tô đúng vào đồ dùng không tô ra ngoài . Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn , ngẩng cao đầu và cầm bút bằng tay phải
- Cô hỏi trẻ : con đang làm gì ? - Con tô con gì ?
- Con cá có gì đấy? - Con tô con cá màu gì?
- Cô khuyến khích trẻ vừa tô vừa nói tô con cá +Hết giờ cô cho trẻ “dừng tay, dùng tay”
* HĐ3: Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm : - Cô hỏi : Con thích bài của bạn nào ? - Vì sao con thích ?
- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động : - Cô nhắc lại tên bài hoạt động
- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ...
*Cuối cùng cô trẻ làm gà con đi kiếm mồi sau đó đi ra ngoài
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hứng thú tô màu theo yêu cầu của cô
- Con đang tô màu - Con cá
- Có đầu , mình, đuôi - Màu vàng,
- Trẻ nói tô con cá
- Trẻ dừng tay theo yêu cầu - Trẻ trừng bày sản phẩm - Trẻ trả lời - Bạn tô đẹp - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- Quan sát : Bể cá, cho cá ăn - Quan sát : Bể cá, cho cá ăn
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do. Nhặt lá rơi xé hình con vật sống dưới nước
a. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+KT : giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con cá và đặc điểm của chúng + KN : Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ TĐ : GD trẻ yêu thích các con vật
b.Chuẩn bị: Vật thật hoặc mô hình bể cá
c. Tổ chức hoạt động :
+ Quan sát : bể cá
Cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ : - Đây là con gì? ( COn cá )
-Con cá bơi ở đâu ( Dưói nước )
- Cô chỉ vào các bộ phận của con cá : Đầu ,mình,đuôi .... để hỏi trẻ . Khuyến khích trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc
+ Trò chơi : Mèo đuổi chuột - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ chơi đòan kết, không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do : Nhặt lá xé hình con vật sống dứói nứơc - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
- Giáo dục : Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an tòan cho trẻ
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : Cửa hàng bán các con vật sống dưới nước
- Góc HĐVĐV : Xếp bể cá, ao cá cho các con vật
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về các con vật sống dưới nước
1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
3, Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích - Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi ( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo kế hoạch tuần )