III, Hướng dẫn:
* Khởi động.
- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD
*Trọng động: Chim sẻ
Cô tập mẫu mỗi động tác 1 lần Cô giới thiệu tên bài tập Trẻ thực hiện
+ ĐT1:Chim hót . Đưa tay lên miệng vờ hót chíp chiu chíp chiu
+ ĐT2: Chim vẫy cánh ĐTN: 2 tay thả xuôi :
- 2 tay sang ngang vẫy 3 - 4 lần, - Hạ tay xuống về TTCB
+ ĐT3: Chim mổ thóc ĐTN 2 tay thả xuôi:
- Cúi xuống gõ 2 tay xuóng đất cốc , cốc - Về TTCB
+ ĐT4: Chim uống nước Trẻ ngồi xổm , đứng lên ...
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập + VĐCB: Bật tại chỗ
- Cô giới thiệu tên bài vận động - Cô tập mẫu lần 1 không phân tích - Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác - Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện . - Từng tốp lên thực hiện .
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và khuyến khích trẻ bật đúng với bài tập thể dục - Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài - Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh
+ TCVĐ : Trời nắng trời mưa
- Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện :
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi -GD Trẻ chơi đoàn kết....
* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong phòng tập -Trẻ hứng thú khởi động cùng cô. - Trẻ lắng nghe cô tập mẫu - Trẻ hứng thú thực hiện các động tác theo yêu cầu của cô - Trẻ thực hiện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lên thực hiện - Từng tốp lên thực hiện - Trẻ thực hiện 2- 3 lần - Trẻ tập cùng cô - Bật tại hỗ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ thực hiện cùng cô
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát : Bể cá Quan sát : Bể cá
- TCVĐ: Tạo dáng các con vật - Chơi tự do…
* Yêu cầu
+ Gíup trẻ nhận biết và gọi tên được tên bể cá và đặc điểm của chúng + Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ GD trẻ yêu thích các con vật, chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
Chuẩn bị: Bể cá
Cách tiến hành + Quan sát : Bể cá
- Cô đưa bể cá ra và hỏi trẻ - Đây là gì các con? - Trong bể cá có gì? - Cá ăn gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Con cá này màu gì?
- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô - Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi .
+Trò chơi: Con gì biến mất - Cô nói cách chơi luật chơi - Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC- Góc vận động: Lộn cầu vồng - Góc vận động: Lộn cầu vồng
- Góc thao tác vai: Cửa hàng các con vật sống duwois nước, toom. Cua, cá.
- Góc HĐVĐV :xếp cổng bể cá
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , Yêu cầu: trẻ biết chọn vai chơi
- Biết thể hiện vai chơi - Chơi đoàn kết với bạn
- Cô đến các góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG CHIỀUÔN : VẬN ĐỘNG BTPTC : Chim sẻ ÔN : VẬN ĐỘNG BTPTC : Chim sẻ VĐCB : Bật tại chỗ
TCVĐ : Trời nắng trời mưa *Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
Trò chơi: “Lộn cầu vòng”
- Gd trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy lẫn nhau * Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ Thứ 6 / 19 /12 /2014 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC Nghe hát: “ Gà trống mèo con và cún con”.TT
Dạy hát“ Con gà trống” I . Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “ Con gà trống” và “Gà trống, mèo con và cún con” - Hiểu được nội dung bài hát .
- Trẻ Hát đúng giai điệu bài hát “ Con gà trống”
2. Kỹ năng: - Trẻ hát vận động cùng cô
3. Thái độ: - Trẻ yêu thích bài hát, biết lễ phép với mọi người - GD trẻ biết yêu quý các con vật - GD trẻ biết yêu quý các con vật
II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Gà gáy” - Hỏi trẻ tên bài thơ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Giáo dục:
* HĐ 2 : Nghe hát “ Gà trống mèo con và cún con”
- Cô hát lần 1 không đàn: - Hỏi trẻ tên bài hát
- Hát lần 2 theo đàn. - Bài hát nói về con gì ?
- Cô giảng nội dung bài hát “ Gà trống mèo con và cún con”
- Cho cả lớp hát 1-2 lần kết hợp vỗ tay - Cô mời từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên bài hát
- GD trẻ yêu quý các con vật...
* HĐ 3: DH : “ Con gà trống”