III. THỂ THỨC NGHIÊN CỨU GIAI ĐOẠN ĐỊNH CHUẨN:
B- KẾT QUẢ PHÂN TÍCH TRẮC NGHIỆ MỞ GIAI ĐOẠN CẢI BIÊ N
Sau khi chỉnh sửa lại nội dung của một số câu trắc nghiệm kém ở giai đoạn cải biên, mục tiêu của giai đoạn này là tiến hành thu số liệu trên một mẫu lớn hơn với nhiều loại hình trường khác nhau để xác định lại tính tin cậy, độ khó của bài trắc nghiệm và độ phân cách của từng câu trắc nghiệm. Đồng thời qua đó cũng có được thực trạng mức độ tri giác của học sinh ở từng lứa tuổi theo giới tính và theo từng loai hình trường công lập hay bán công.
1.Kết quả thông kê về thành phần của mẫu theo khối lớp:
- Khối lớp 5 và 6: 199 em, chiếm tỷ lệ 40% - Khối lớp 7, 8, 9: 298, chiếm tỷ lệ 60% 2.Kết quả chung của từng bài trắc nghiệm:
2.1.Trắc nghiệm tri giác 1:
- Số người: 199
- Trung bình: 44.497 - Trung bình lý thuyết: 52.25 - Độ khó bài trắc nghiệm: 46.4
- Độ khó lý thuyết: 54.4 - Hệ số tín cậy: .856
Theo bảng ở trên, điểm trung bình của mẫu nhỏ hơn điểm trung bình lý thuyết (44.497<52.25) nên bài trắc nghiệm này hơi khó so với học sinh.
So sánh độ khó của bài trắc nghiệm (46.4) với độ khó lý thuyết (54.4) cũng chứng tỏ bài trắc nghiệm này hơi khó so với học sinh.
Nhìn vào hệ số tin cậy của bài trắc nghiệm (.856) cho thấy bài trắc nghiệm này đáng tin cậy.
2.2.Trắc nghiệm tri giác 2:
- Số người: 298
- Độ lích tiêu chuẩn: 13.619
- Trung bình: 53.057 - Trung bình lý thuyết: 44.25 - Độ khó bài trắc nghiệm: 59 - Độ khó lý thuyết: 49.2 - Hệ số tin cậy: .850
Theo bảng ở trên, điểm trang bình (53.057) của mẫu lớn hơn điểm trung bình lý thuyết (44.25) nên bài trắc nghiệm này hơi dễ hơn so với học sinh.
So sánh độ khó của bài trắc nghiệm (59) với độ khó lỷ thuyết (49.2) cũng chứng tỏ bài trắc nghiệm này hơi dễ hơn so với học sinh.
Nhìn vào hệ số tin cậy của bài trắc nghiệm (.850) cho thấy bài trắc nghiệm này đáng tin cậy.