Că3:ăTrìnhăbƠyăph ngăánăgi i quy t đánhăgiá k t qu

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp dạy học tình huống vào giảng dạy môn công nghệ 11 tại các trường trung học thổ thông thuộc huyện mỹ tú tỉnh sóc trăng (Trang 73)

I. Nguyênălíăc tăvƠă daoăc t:

BCă3:ăTrìnhăbƠyăph ngăánăgi i quy t đánhăgiá k t qu

74 Phân biệt “Phoi” và “

Phôi”

Giới thiệu các dạng phoi th ng gặp:

- Phoi vụn

Phoi vụn: Phoi đ ợc tạo ra khi gia công những vật liệu c ng nh gang,..

- Phoi xếp

Phoi xếp : phoi đ ợc tạo ra từ các vật liệu dẻo nh thép cacbon,…. đề và đặt câu hỏi xung quanh vấn đề c a nhóm vừa trình bày để hiểu rõ vấn đề. HS lắng nghe, quan sát, trả l i câu hỏi c a GV và ghi bài thêm

( kiến th c bổ sung) Phoi vụn: Phoi đ ợc tạo ra khi gia công những vật liệu c ng nh gang,.. Phoi xếp : phoi đ ợc tạo ra từ các vật liệu dẻo nh thép th ớc, hình dạng theo yêu cầu. (còn gọi là pp gia công có phoi).

- Gia công bằng cắt gọt có độ chính xác và độ nhẵn bóng cao.

* Phoi: là phần vật liệu bị cắt bỏ đi trong quá trình gia công.

* Phôi: là đối tượng gia công ( vật liệu ban đầu đem gia công)

75 - Phoi dây

Phoi dây : phoi đ ợc tạo ra từ vật liệu dẻo nh đồng, nhôm,….

cacbon,….

Phoi dây : phoi đ ợc tạo ra từ vật liệu dẻo nh đồng, nhôm,….

2.Tìmăhi uăv ănguyênălíăc t

Gọi nhóm trình bày và các nhóm còn lại nhận xét, đặt câu hỏi cho nhóm trình bày.

Lấy ví dụ gọt trái cây

Đặt câu hỏi gợi ý giúp HS nắm rõ vấn đề.

Để cắt được vật liệu thừa ra thì dao và phôi phải có chuyển động như thế nào?

- Nhóm trình bày ý kiến c a nhóm mình - Nhóm khác lắng nghe; phát hiện vấn đề và đặt câu hỏi xung quanh vấn đề c a nhóm vừa trình bày để hiểu rõ vấn đề. 2. Nguyênălíăc t: a. Quá trình hình thành phoi: - Phôi có thể đ ng yên hoặc chuyển động.

- Dao chuyển động.

D ới tác dụng c a lực, dao tiến vào phôi làm cho lớp kim loại

76 Trình chiếu cho HS xem

một số dạng chuyển động c a phôi và dao trong một số ph ơng pháp cắt gọt nh : tiện, phay, bào, khoan.

Quan sát

phía tr ớc dao bị tách ra- lớp kim loại đó là Phoi.

Một phần của tài liệu Vận dụng phương pháp dạy học tình huống vào giảng dạy môn công nghệ 11 tại các trường trung học thổ thông thuộc huyện mỹ tú tỉnh sóc trăng (Trang 73)