1. Nội dung :
- Luật bao gồm nhiều lĩnh vực khỏc nhau: Kỉ cương, uy quyền, chớnh lệnh, tam cương ngũ thường...
- Việc thực hành luật phỏp ở cỏc nước phương Tõy rất cụng bằng, nghiờm minh. Khụng cú ai (kể cả vua chỳa) được đứng ngoài, đứng trờn luật phỏp. Nhà nước xó hội vận hành và phỏt triển bằng luật phỏp. mọi sự thưởng phạt đều dựa trờn luật phỏp. Đú là những
nhà nước phỏp quyền.
a. Vai trũ của luật đối với đời sốngcon người : con người :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
( Quan hệ giữa đạo đức và luật phỏp là ở chỗ thống nhất giưó đỳng luật và đạo đức. Cụng bằng, luật phỏp là đạo đức. Đạo đức lớn nhất là chớ cụng vụ tư. Trỏi luật cũng đồng nghĩa với trỏi đạo đức).
? Theo Nguyễn Tường Tộ, Nho học truyền thống cú tụn trọng phỏp luật khụng?
sự tồn tại của đất nước.
Quan dựng luật để cai trị nhõn dõn, dõn theo luật mà giữ gỡn. Bất cứ hỡnh phạt nào cũng khụng vượt khỏi luật. Luật phải đề cao tớnh dõn chủ, gắng với đời sống con người.
- Luật cũn là đạo đức, đạo làm người ô trỏi luật là cú tội, giữ đỳng luật là đạo đức ằ và cú ô cú đạo đức nào lớn hơn chớ cụng vụ tư ằ
=> Cỏch lập luận chặt chẽ, sử dụng phương phỏp liờn tưởng đối chiếu mở rộng tầm nhỡn.
b. Điểm hạn chế của Nho học :
- Đạo Nho là một thứ luật phong kiến nội dung : khụng gỡ lớn bằng trung hiếu, khụng gỡ cần thiết bằng lễ nghĩa. - Theo tỏc giả Nho học khụng cú truyền thống tụn trọng luật phỏp vỡ chỉ núi suụng trờn giấy, làm tốt chẳng ai khen, làm dở chẳng ai chờ. Đến Khổng Tử cũng cụng nhận điều này.
2. Nghệ thuật :
Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xỏc thực, lời lẽ mờm dẻo, cú sức thuyết phục.
3. í nghĩa văn bản :
Bản điều trần thể hiện tư tưởng cấp tiến của Nguyễn Trường Tộ đến nay vẫn cũn nguyờn giỏ trị.
IV Kiểm tra, đỏnh giỏ và hướng dẫn học tập . 1. Bài tập 1. Bài tập
- Tỡm hiểu và nhận xột về tỡnh hỡnh thực hiện luật phỏp ở nước ta hiện nay trờn một lĩnh vực mà em biết? ( An toàn giao thụng; Vệ sinh mụi trường…).
2.Hướng dẫn học tập.
- Nắm nội dung bài học. - Soạn bài : ôễn tập VHTĐ ằ
Tiết 27,28
Ngày soạn 23- 10 -2014
A. Chuẩn kiến thức kĩ năng Giỳp học sinh:
- Hệ thống húa những kiến thức cơ bản của VHTĐ VN đó học trong CT Ngữ văn 11.
- Tự đỏnh giỏ được kiến thức về VHTĐ và phương phỏp ụn tập, từ đú rỳt kinh nghiệm để học tốt hơn phần VH.
B. Kế hoạch thực hiện
Tiết 1: Hướng dẫn học sinh ụn tập phần nội dung cỏc bài học. Tiết 2: Hướng dẫn ụn tập về phương phỏp.
C. Tiến trỡnh dạy học *Tiết 1
I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Nắm được một cỏch hệ thống những kiến thức cơ bản về nội dung cỏc tỏc phẩm văn học trung đại Việt Nam đó học trong chương trỡnh Ngữ văn 11.
2. Kĩ năng: Nhận diện, phõn tớch, cảm nhận những tỏc phẩm văn học thời trung đại.
3. Thái độ: Yờu mến văn học trung đại Việt Nam.