+ Mục tiêu của biện pháp:
- Làm cho lao động nông thôn biết rõ các thông tin về tổ chức đào tạo nghề cho họ để họ sẵn sàng tham gia các khóa huấn luyện đào tạo.
87
- Nâng cao nhận thức về các lĩnh vức nghề đối với người lao động nông thôn.
- Giúp họ tự chọn lấy một nghề phù hợp với hứng thú và năng lực cá nhân.
- Nâng cao nhận thức về dạy nghề đối với đối với các cấp, các ngành và địa phương.
+ Nội dung và cách thức thực hiện:
- Tăng cường công tác vận động, tuyên truyền để nông dân hiểu rõ về
mục tiêu, lợi ích của các chương trình dạy nghề cho lao động nông thôn.
- Cùng với công tác tuyên truyền, khuyến khích sự tham gia của nông dân vào quá trình đào tạo nghề, để nông dân nhận thức được vai trò và trách nhiệm của họ đối với công tác dạy nghề thông qua việc xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo, giám sát và kiểm tra quá trình đào tạo nghề…
- Đối với quá trình thúc đẩy sự phát triển kinh tế nông thôn, người lao động nông thôn là yếu tố chủ thể đóng vai trò quyết định đến sự phát triển kinh tế của mỗi gia đình nói riêng và của cả nông thôn nói chung.
- Do trình độ văn hóa và trình độ tay nghề thấp dẫn đến tâm lý chung của lao động nông thôn ít chịu đổi mới, dè dặt khi đón nhận các yếu tố kỹ thuật mới, nhận thức chưa đầy đủ về việc cần phải được đào tạo, chưa có được tầm nhìn cả hiện tại và tương lai trong việc xác định nghề cần học., học cái gì? học như thế nào? học ở đâu?.. cho nên các cấp chính quyền địa phương phải đi sâu vận động và hướng dẫn cụ thể, chu đáo.
+ Điều kiện thực hiện:
- Các tổ chức xã hội, các cơ quan truyền thông đại chúng đồng tâm thực hiện biện pháp.
88
- Đoàn Thanh niên và Hội Phụ nữ có thể trở thành lực lượng tiên phong, nòng cốt trong công tác tuyên truyền tư vấn.
- Ban chỉ đạo của thành phố điều hòa, phối hợp tốt các bộ phận chức năng làm việc có hiệu quả.
- Chính quyền địa phương các cấp, cũng như các tổ chức khác còn đóng vai trò định hướng, tư vấn về nghề nghiệp, hỗ trợ và tổ chức dạy nghề, nâng cao năng lực làm việc cho lao động nông thôn.