- Khoa Kỹ thuật Viễn thông: Gồm1 trưởng khoa, 1phó khoa và các giáo viên trực tiếp giảng dạy.
3.2.5. Biện pháp 5: Tổ chức phối hợp thực hiện các biện pháp
3.2.5.1. Mục đích của biện pháp
Để có thể phát triển đội ngũ giáo viên, mỗi biện pháp đều có vị trí quan trọng, vai trò nhất định tác động lẫn nhau, những yếu tố đó cấu thành nhằm phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường có chất lượng và đảm bảo số lượng, cơ cấu bộ môn đến năm 2010 đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển nhà trường.
Các biện pháp được đề xuất có mối quan hệ hỗ trợ và tương tác lẫn nhau. Rõ ràng nếu thực hiện từng biện pháp riêng lẻ thì không thể có kết quả cao mà cần phải thực hiện đồng bộ và có sự phối hợp với nhau theo từng công đoạn để phát huy tác dụng tổng hợp của các biện pháp. Mỗi biện pháp đều cần có những điều kiện nhất định và chúng bổ sung cho nhau tạo nên một kết quả hoàn hảo.
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
- Khi xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ, phải xác định được số lượng cần tuyển dụng mới vào từng thời điểm, kế hoạch đi học tập bồi duỡng nâng cao trình độ
- Việc xây dựng và thực hiện các chính sách trong phát triển đội ngũ giáo viên cần chú trọng nhiều đến công tác bồi dưỡng và nâng cao trình độ cho giáo viên nhằm khuyến khích động viên họ trong giảng dạy, học tập nâng
cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện tư tưởng đạo đức tác phong, nếp sống.
- Cán bộ giáo viên được đi đào tạo về cần được sử dụng hợp lý, tránh tình trạng đi học về giảng dạy không hợp với chuyên ngành đào tạo
3.2.5.3. Cách thức tiến hành
- Các biện pháp phải được thực hiện đồng thời, có kiểm tra đánh giá. - Phải biết phối hợp các lực lượng tham gia, có sự nhất trí cao của đội ngũ tạo ra tính tự giác cho đội ngũ giaó viên trong việc học tập nâng cao trình độ.
- Phải thường xuyên kiểm tra dánh giá, rà soát đội ngũ cũng như phương pháp thực hiện các biện pháp phát triển để kịp thời xử lý những khó khăn nảy sinh đột xuất.