- Khoa Kỹ thuật Viễn thông: Gồm1 trưởng khoa, 1phó khoa và các giáo viên trực tiếp giảng dạy.
3.2.4. Biện pháp 4: Xây dựng và thực hiện các chính sách trong phát triển đội ngũ giáo viên
đội ngũ giáo viên
3.2.4.1. Mục đích của biện pháp
a) Xây dựng và thực hiện các chính sách trong phát triển đội ngũ giáo viên sẽ có tác động tốt tới tinh thần của đội ngũ giáo viên và nâng cao tinh thần trách nhiệm của đội ngũ
Việc xây dựng và thực hiện các chính sách sẽ làm thúc đẩy, tạo động lực cho sự phát triển hoạt động của nhà trường. Trong công tác xây dựng đội ngũ giáo viên, một hệ thống chính sách đúng, hợp lý sẽ khuyến khích được tính tích cực, sự hăng hái, yên tâm với công việc, nâng cao tính trách nhiệm cán bộ quản lý, phát huy được tính sáng tạo, thu hút nhân tài... Do đó để nâng cao chất lượng giáo viên của nhà trường hiện nay đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường cần đồng thời xây dựng và thực hiện tốt hệ thống chính sách cán bộ sao cho phù hợp.
b) Khuyến khích giáo viên đi học tập nâng cao trình độ
Chính sách có tính thuyết phục và khuyến khích được tinh thần học tập của cán bộ giáo viên để từ đó nâng cao chất lượng đào tạo và chất lượng quản lý.
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
a) Xây dựng và thực hiện các chính sách trong phát triển đội ngũ giáo viên cần phải đảm bảo các yêu cầu sau đây:
+ Phải quán triệt, thực hiện được những quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng.
+ Đảm bảo quyền lợi, quyền lợi càng lớn thì trách nhiệm càng nặng nề. + Phù hợp với thu chi nội bộ cân đội trong tình hình mới nhằm động viên cán bộ yên tâm làm việc, học tập và bồi dưỡng kiến thức.
+ Hệ thống chính sách phải đảm bảo rõ ràng, nhất quán và được công khai trong đội ngũ cán bộ giáo viên.
b) Nội dung của các chính sách:
* Xây dựng và thực hiện các chính sách trong tuyển dụng
- Việc xây dựng và thực hiện các chính sách cần thực hiện đầy đủ các quy định của Nghị định 116/NĐ-CP ngày 10/10/2003 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý đội ngũ công chức nhà nước trong các đơn vị sự nghiệp.
- Các chính sách trong tuyển dụng có thể bao gồm:
+ Đối tượng được tuyển dụng: Có thể ưu tiên sinh viên tốt nghiệp từ Học viện Bưu chính Viễn thông, con cán bộ giáo viên công nhân viên của nhà trường.
+ Tuổi đời: Nam có thể không quá 35, nữ không quá 30.
+ Quy định không được sinh con trong 3 năm kể từ khi đuợc tuyển dụng. + Tự túc chỗ ở.
+ Không nhận bằng tốt nghiệp loại trung bình, ưu tiên bằng giỏi khi xét tuyển. + ưu tiên đối tượng đã có bằng sư phạm.
* Xây dựng các chính sách hỗ trợ người đi học
Người đi học được hưởng ưu đãi và giảm giờ theo quy định chung của nhà nước, ngoài ra cơ quan nên có riêng một số chính sách để thúc đẩy, động viên người đi học. Có một số hình thức sau đây:
- Giảm giờ lên lớp hàng năm để giáo viên có điều kiện học tập nâng cao trình độ
- Hỗ trợ thêm kinh phí cho người đi học
- Có chế độ thưởng đối với những trường hợp học tập có kết quả khá giỏi, xuất sắc.
- Tăng lương sớm hơn 1 năm so với quy định đối với những trường hợp tự học tập thêm văn bằng hai
Bên cạnh đó cần có chế độ nghiêm khắc với những trường hợp xin đi cơ quan khác sau khi được cử đi học tập nâng cao trình độ như: Phạt tiền, cam kết phục vụ...
* Xây dựng chính sách sử dụng có hiệu quả đội ngũ giáo viên
- ưu tiên chọn giáo viên có trình độ cao và có kinh nghiệm để giảng dạy các hệ cao hơn
- Giáo viên tham gia chỉ đạo, kiểm tra công tác thực tập thực nghiệm phải là những giáo viên có trình độ cao, có năng lực chuyên nmôn và có kinh nghiệm trong rèn luyện kỹ năng cho học sinh, có sức khoẻ và có nghiệp vụ sư phạm cao.
- Chọn giáo viên chủ nhiệm phải là những người có kinh nghiệm trong công tác quản lý, giáo dục học sinh, có uy tín và có tinh thần trách nhiệm cao, biết phối hợp công tác với các đồng nghiệp.
- Có chế độ thưởng đối với giáo viên có lớp chủ nhiệm đạt kết qủa học tập và rèn luyện cao trong tháng hoặc với giáo viên có lớp thi học kỳ đạt tỷ lệ khá giỏi vượt mức quy định chung.
- Đối với những giáo viên có thành tích cao trong hội giảng hoặc trong công tác chủ nhiệm, công tác giảng dạy cần được bố trí sắp xếp vào những vị trí xứng đáng trong giảng dạy hoặc quản lý tại các phòng khoa.
- Những giáo viên có thành tích cao trong hội giảng cấp tỉnh, cấp ngành thường được nâng lương trước một năm.
Để thực hiện những chính sách nói trên, phải có sự tác động đồng bộ từ nhiều khâu, nhiều công đoạn khác. Đặc biệt cần thực hiện chính sách khoán quỹ lương, nhanh chóng ổn định bộ máy quản lý và định biên chế cụ thể, làm cho bộ máy thật sự gọn nhẹ và hiệu quả.
- Về nhận thức, hình thành cho được đội ngũ giáo viên nhà trường một nhu cầu cần phải học tập để nâng cao trình độ và năng lực, là điều kiện để họ gắn bó lâu dài với sự nghiệp đào tạo của nhà trường.
- Các cấp quản lý cần có sự quan tâm đến công tác bồi dưỡng đội ngũ, thể hiện qua những kế hoạch và chính sách cụ thể nhằm khuyến khích, động viên mọi người tham gia học tập; các chế độ đối với người đi học phải được giải quyết kịp thời, thoả đáng và phù hợp.
- Ngoài ngân sách Nhà nước cấp theo chế độ, Nhà trường cần tạo thêm các nguồn kinh phí hỗ trợ, tận dụng triệt để các dự án để tạo thêm các điều kiện về cơ sở vật chất, kinh phí cho đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ.
3.2.4.3. Cách thức tiến hành
- Trên cơ sở thực hiện đúng các văn bản chỉ thị nghị quyết của Đảng, Nhà nước và của Ngành, Phòng Tổ chức Tổng hợp xây dựng dự thảo các chính sách trong phát triển đội ngũ sao cho đảm bảo tính khoa học, khách quan và tính thực tế của đơn vị.
- Thông qua hội nghị công chức của đơn vị, xin ý kiến đóng góp của toàn thể cán bộ giáo viên công nhân viên nhà trường tìm sự đồng thuận, tạo sự dân chủ.
- Tham khảo chính sách của một số trường trong ngành và trường nằm trên cùng địa bàn.
- Lãnh đạo nhà truờng thống nhất đi đến quyết định thành quy chế nội bộ - Thực hiện triệt để các chính sách đã có.
- Kết hợp chế độ kiểm tra thường xuyên. Đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện.
- Điều chỉnh kịp thời khi có vấn đề gì chưa hợp lý hoặc thay đổi cho phù hợp với điều kiện của nhà trường, của ngành hoặc của địa phương.